تصویری: یک نابغه متولد شد و مدرسه به برده نظام تبدیل شد
2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03
دکتر جورج لند در مصاحبهای هیجانانگیز با TEDxTuscon، نتایج تکاندهندهای در مورد آزمایشهای خلاقیتی که او و تیمش به عنوان بخشی از پروژه ویژه ناسا در حال توسعه بودند، به حاضران گفت. وظیفه تیم روانشناسان ایجاد آزمونی بود که توانایی خلاقیت کودکان پیش دبستانی را ارزیابی و اندازه گیری کند.
نتیجه حاصل نه تنها مشتریان ناسا، بلکه خود روانشناسان را نیز شوکه کرد.
به طور کلی، این آزمون به کودکان وظایف مختلفی را ارائه می دهد که آنها می فهمیدند، و پیشنهاد می کرد آنها را به روشی حل کنند. این آزمایش بر روی 1600 کودک 4 تا 5 ساله انجام شد.
دانشمندان برای چیزهای زیادی آماده شده بودند، اما آنچه پیدا کردند آنها را متحیر کرد. مشخص شد که 98٪ از کودکان در دسته برتر آزمون قرار می گیرند که توسط روانشناسان به عنوان "نابغه" در نظر گرفته می شود!
از آنجایی که «98 درصد» نابغه ها برای ناسا رقمی غیرقابل تصور به نظر می رسید، این آزمایش به عنوان نادرست رد شد. با این حال، توسعه دهندگان تسلیم نشدند و همان آزمایش را روی همان کودکان انجام دادند، اما قبلاً زمانی که کودکان به سن 10 سالگی رسیدند. این بار فقط 30 درصد از کودکان در رده "تخیل نابغه" قرار گرفتند.
نتیجه آنقدر عجیب بود که ناسا دوباره علاقه مند شد و همان آزمایش را روی همان کودکان انجام داد، اما در سن 15 سالگی. کمتر از 12 درصد آنها نابغه بودند!
برای 5 سال آینده، ناسا صبر نکرد و کمی خلوص آزمایش را نقض کرد و آزمایش را روی یک نمونه تصادفی از بزرگسالان انجام داد. در بین بزرگسالان، درصد نابغه به 2 کاهش یافت!
بر اساس این داده ها، گاوین ناسیمنتو یک انتشار علمی دقیق انجام داد که ماهیت آن به موارد زیر خلاصه می شود:
«سیستم مدرسه، کالجها و آموزش عالی به تدریج نبوغ خلاق ذاتی همه را از افراد در حال رشد ربودهاند. دلایل متعددی برای این امر وجود دارد، اما به نظر می رسد واضح ترین دلیل، نظم طبقات حاکم باشد.
منظور ما از مفاهیم «مدرسه» و «آموزش و پرورش» در واقع یک نهاد جهانی، یک سیستم روانی پیچیده است که از لحاظ تاریخی برای خدمت به نیازهای طبقه حاکم ایجاد شده است.
برای اینکه به اصطلاح "نخبگان" سبک شیک تجمل طلبی خود را حفظ کنند و در عین حال حداقل سهمی در توسعه و تولید جدید داشته باشند، نه تنها به کمبود مصنوعی ابدی، استثمار بی پایان و جنگ بی وقفه نیاز است. ما همچنین به یک سیستم شستشوی مغزی فراملی و فراملی نیاز داریم که ثابت کند «همیشه اینطور بوده است» و اجازه ندهد به سیستم جهانی غارتگر و بردهدار نگاهی انتقادی داشته باشیم.»
خب الان همه باید چیکار کنیم؟ آیا می توانیم خلاقیت خود را بازیابی کنیم؟
دکتر جورج لند میگوید که علیرغم انسدادهای هوشیاری، ما همچنان در طول زندگیمان ۹۸ درصد درخشان هستیم. نکته اصلی این است که بفهمیم این سیستم سرکوبگر چگونه کار می کند و چگونه می توان آن را دور زد.
جورج لند توضیح می دهد که هر یک از ما دو نوع تفکر داریم: واگرا و همگرا، یعنی واگرا و همگرا.
تفکر واگرا همان چیزی است که ما از بدو تولد داریم و آن را تخیل می نامیم.
تفکر همگرا نیز بخشی از ماست که در قسمت دیگری از مغز کار می کند و واگرایی را محدود می کند. بنابراین، تفکر واگرا به عنوان یک تسریع کننده فرآیندها با مغز عمل می کند، در حالی که تفکر همگرا این فرآیند را مهار می کند. این خوبه.
اما اگر کنترل تفکر همگرا را به دست بگیرید، اگر آن را با نوعی «پارادایم» و «دگما» پر کنید، به طور کلی شروع به کند کردن همه چیز می کند:
ما (؟) قبلاً این را امتحان کردهایم، کار نمیکند.»
"این یک ایده احمقانه است!"
کتاب درسی می گوید غیرممکن است!
این شکلی است که از بیرون به نظر می رسد. در سطح داخلی و مورفولوژیکی، همه چیز بسیار جالب تر است. در آنجا، نورون های خودت با دوست علیه دوست مبارزه می کنند!
در مورد آن فکر کنید: سلول های عصبی خودتان، پر از زباله های جزمی دیگر، انتقاد کنید و سانسور کنید، فرکانس و قدرت مغز شما را کاهش می دهد!
و اگر ترس مذهبی را به همگرایی اضافه کنید، آنگاه مغز یا دچار بیحالی میشود یا حتی میسوزد.
در این شرایط چه راه حلی می تواند وجود داشته باشد؟
راه حل بسیار ساده است. دوباره سعی کنید کودک پنج ساله ای را در ذهن خود بیابید که تازه شروع به یادگیری جهان کرده است و اجازه دهید مانند توپی که در آب نگه داشته شده به سطح آب بیاید.
این کودک در توست، همیشه بوده، هیچ جا نیست و هرگز نمی رود. شروع به جستجوی آن بسیار آسان است.
به اتاق اطراف خود نگاه کنید و به این فکر کنید که چگونه می توانید یک پایه صندلی ساده را به طور قابل توجهی تغییر دهید و بهبود بخشید. چه چیز دیگری را می توان بهبود بخشید و کجا؟ و متوقف نشوید، شجاعت به چالش کشیدن سیستم را پیدا کنید!
توصیه شده:
استروگاتسکی: امیدوارم - ما تبدیل به یک حرامزاده، برده پدرخوانده و پیشور نخواهیم شد
به عنوان یک روزنامه نگار، آرکادی استروگاتسکی کمتر از برادرش بوریس شناخته شده است. دلیل اصلی این است که او در سال 1991 از دنیا رفت و فرصتی برای گرفتن زمان آزادی بیان نداشت. اما حتی در دهه های 1960 و 1980، آرکادی ناتانوویچ، که علاقه چندانی به مطبوعات نداشت، با این وجود چندین پیش بینی در مورد آینده جهان و روسیه انجام داد: معلمی مهمترین حرفه آینده است، ما شاهد ظهور خواهیم بود. یک فرد بد اخلاق انبوه تغذیه شده، تا سال 2015 مردم از انقلاب علمی و فناوری ناامید می شوند و به عرفان و اعتقاد به بشقاب پرنده ضربه می زنند
سیستم آموزشی مدرن مدرسه یا تربیت برده
«ایده فرستادن کودکان به نوعی مؤسسه خداپسندانه، جایی که افراد غریبه بر اساس برنامههایی که توسط سیاستمداران و نظریهپردازان بلندپایه طراحی میشود، آموزش ببینند، به خودی خود آنقدر پوچ و جدا از نیازهای واقعی کودک است. فقط می توان تعجب کرد که چگونه توانست به حقیقت بپیوندد."
مدرسه شچتینین. در اینجا یک روسیه جدید متولد می شود
"من دوست دارم کتابی درباره یک کودک بنویسم. اما هر بار که فکر می کنم خیلی زود است، هنوز آماده نیستم، چیزی را نمی فهمم. علاوه بر این، زمان کمی وجود دارد. هر روز باید یک کتاب زنده بنویسم. و همه چیز را به خود فرآیند بدهید. این بچه های واقعی هستند.» M.P. اسکتینین
یادداشت های معلم سابق در مورد برده داری مدرسه
من، ایگور نیکولاویچ گوسف، از سال 1986 تا 1994 در دبیرستان شماره 17 ریگا خدمت کردم. تدریس تاریخ و همچنین مطالعات اجتماعی، روانشناسی و منطق
برده داری معاصر در روسیه: بازارهای فروش، هزینه های انسانی، شهادت بردگان و "صاحبان برده"
هر روز هزاران نفر از مناطق و کشورهای همسایه برای کسب درآمد به مسکو می روند. برخی از آنها بدون هیچ ردی ناپدید می شوند و وقت ندارند ایستگاه پایتخت را ترک کنند. نوایا گازتا بازار برده داری کار روسیه را مطالعه کرده است