آموزش از راه دور مرگ آموزش است

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

شاگردان ظرفی نیستند که با دانش پر شوند. آنها انسان هایی هستند که برای جذب مؤثر دانش به ارتباط با معلم، با دانش آموزان و نه فناوری نیاز دارند. دانش را نه می توان به طور واقعی از طریق صفحه نمایش کامپیوتر منتقل کرد و نه درک کرد. Nuccio Ordine، استاد ادبیات ایتالیایی در دانشگاه کالابریا، این را در یک پیام ویدیویی که در 18 مه در وب‌سایت نسخه اسپانیایی El Pais منتشر شد، می‌گوید.

Ordine که از گسترش آموزش از راه دور نگران است، استدلال می کند که این یک جایگزین ارزان برای آموزش واقعی است و قادر به رفع عطش دانش و معرفی آن به فرهنگ نیست.

Nuccio Ordine فیلسوف، نویسنده ایتالیایی، متخصص برجسته رنسانس ایتالیا، به ویژه در زندگی نامه و آثار جووردانو برونو است. اوردین با اثر خود "مرز سایه" به شهرت جهانی رسید. ادبیات، فلسفه و نقاشی توسط جووردانو برونو "(2003)، همچنین به روسی ترجمه شد. اوردین در سال 1958 در کالابریا به دنیا آمد. ادبیات ایتالیایی را در دانشگاه کالابریا (رنده) تدریس می کند. استاد مدعو در دانشگاه های فرانسه، بریتانیا، آلمان، آمریکا.

من می خواهم نگرانی خود را به شما منتقل کنم. آهنگ های مداحی آموزش مجازی و آموزش از راه دور که در هفته های اخیر پخش شده است مرا به وحشت می اندازد. به نظر من آموزش از راه دور یک اسب تروا است که با سوء استفاده از همه گیری، می خواهد از آخرین سنگرهای حریم خصوصی و آموزش ما عبور کند. البته ما در مورد شرایط اضطراری صحبت نمی کنیم. اکنون برای حفظ سال تحصیلی باید خود را با یادگیری مجازی وفق دهیم.

من نگران کسانی هستم که معتقدند ویروس کرونا فرصتی است برای انجام چنین جهشی که مدت ها در انتظارش بودیم. آنها استدلال می کنند که ما دیگر نمی توانیم به آموزش سنتی بازگردیم و بیشترین امیدی که می توانیم به آن داشته باشیم آموزش ترکیبی است: برخی کلاس ها تمام وقت و برخی از راه دور خواهند بود.

تماس با دانش آموزان در کلاس تنها چیزی است که به آموزش و حتی زندگی معلم معنا می بخشد.

در حالی که شور و شوق حامیان تعلیمات آینده موجی به جلو می رود، من از زندگی در دنیایی که غیرقابل تشخیص شده است احساس ناراحتی می کنم. در میان بسیاری از عدم قطعیت ها، من فقط از یک چیز مطمئن هستم: تماس با دانش آموزان در کلاس تنها چیزی است که به آموزش و حتی زندگی یک معلم معنای واقعی می دهد. من 30 سال است که تدریس می‌کنم، اما نمی‌توانم کلاس‌ها، امتحانات یا آزمون‌ها را از طریق صفحه نمایش سرد تصور کنم. بنابراین، من به شدت زیر بار این فکر هستم که شاید در پاییز مجبور شوم دوره را با استفاده از یادگیری دیجیتال از سر بگیرم.

چگونه می توانم بدون آداب و رسومی که دهه ها زندگی و لذت کار من بوده است، تدریس کنم؟ چگونه می توانم یک متن کلاسیک را بخوانم بدون اینکه در چشم دانش آموزانم نگاه کنم، بدون اینکه بتوانم عبارات مخالفت یا همدلی را در چهره آنها ببینم؟ بدون دانش‌آموز و معلم، مدارس و دانشگاه‌ها به فضاهایی خالی از نفس زندگی تبدیل می‌شوند! هیچ پلتفرم دیجیتالی - باید تاکید کنم - هیچ پلتفرم دیجیتالی نمی تواند زندگی یک دانش آموز را تغییر دهد. فقط یک معلم خوب می تواند این کار را انجام دهد!

دیگر از دانش آموزان خواسته نمی شود که یاد بگیرند تا بهتر شوند، تا دانش را به ابزار آزادی، انتقاد و مسئولیت مدنی تبدیل کنند. خیر، جوانان ملزم به گرفتن تخصص و کسب درآمد هستند.ایده مدرسه و دانشگاه به عنوان جامعه ای که شهروندان آینده را شکل می دهد که بتوانند در حرفه خود با اصول اخلاقی محکم و احساس عمیق همبستگی انسانی و خیر عمومی کار کنند، از بین رفته است. فراموش می‌کنیم که بدون زندگی اجتماعی، بدون آداب و رسومی که دانش‌آموزان و معلمان در کلاس‌های درس با هم ملاقات می‌کنند، انتقال واقعی دانش یا آموزش امکان‌پذیر نیست.

در پشت ارتباط دائمی آنلاین شکل جدیدی از تنهایی وحشتناک نهفته است.

دانش آموزان مخزنی نیستند که با مفاهیم پر شوند. اینها انسانهایی هستند که مانند معلمان به گفتگو، ارتباط و تجربه زندگی مشترک نیاز دارند. در این ماه‌های قرنطینه، ما بیش از هر زمان دیگری متوجه می‌شویم که روابط بین افراد - نه مجازی، بلکه واقعی - به طور فزاینده‌ای به یک کالای لوکس تبدیل می‌شود. همانطور که آنتوان دو سنت اگزوپری پیش بینی کرد: "تنها تجملی که من می شناسم تجملات ارتباط انسانی است."

اکنون می توانیم تفاوت بین وضعیت اضطراری و عادی را به وضوح ببینیم. در طول یک بیماری همه گیر (اضطراری)، تماس های ویدیویی، فیس بوک، واتس اپ و ابزارهای مشابه تنها شکل حفظ رابطه ما برای افرادی است که در خانه هایشان قفل شده اند. وقتی روزهای عادی فرا می رسند، همین ابزارها می توانند به فریبکاری خطرناک منجر شوند. (…) ما باید به دانش‌آموزان خود بفهمانیم که تلفن هوشمند زمانی که به درستی از آن استفاده می‌کنیم می‌تواند بسیار مفید باشد، اما زمانی که از ما استفاده می‌کند بسیار خطرناک می‌شود و ما را به بردگان تبدیل می‌کند و قادر به شورش علیه ظالم خود نیستیم.

(…) روابط فقط با ارتباطات زنده، واقعی و فیزیکی واقعی می شوند. (…) و در پشت ارتباط مداوم آنلاین شکل جدیدی از تنهایی وحشتناک نهفته است. البته غیرقابل تصور است که بدون تلفن زندگی کنیم، اما فناوری، مانند مثلاً داروها، می تواند درمان کند یا می تواند مسموم کننده باشد. بستگی به دوز دارد.

«انسان تنها با نان زندگی نمی کند».

نیویورک تایمز اخیراً مجموعه ای از مقالات منتشر کرده است که بیان می کند استفاده از این نوع برنامه در خانواده های ثروتمند ایالات متحده در حال کاهش است و در خانواده های طبقه متوسط و فقیر افزایش می یابد. نخبگان دره سیلیکون فرزندان خود را به کالج می فرستند، جایی که تمرکز بر مردم به مردم است، نه فناوری! پس چه نوع آینده ای را می توانید تصور کنید؟ یکی این است که فرزندان ثروتمندان معلمان خوب و آموزش تمام وقت با کیفیت بالا خواهند داشت که در آن اولویت به روابط انسانی است، در حالی که کودکان طبقات کم برخوردار انتظار آموزش استاندارد از طریق کانال های تلماتیک و مجازی را دارند.

به همین دلیل است که در طول یک بیماری همه گیر، باید درک کنیم: کافی است برای تغذیه بدن نان بخواهیم، اگر در عین حال تقاضای تغذیه روح خود را نداشته باشیم. چرا سوپرمارکت ها باز و کتابخانه ها بسته اند؟ در سال 1931، پنج سال قبل از مرگش به دست فرانکوئیست ها، فدریکو گارسیا لورکا کتابخانه ای را در روستای زادگاهش فوئنته واکروس افتتاح کرد. شاعر بزرگ که از اهمیت فرهنگ برای پرورش عشق به همسایه در خوانندگان متقاعد شده بود، ستایش شگفت انگیزی برای کتاب نوشت. دوست دارم این رو بخوانم.

«انسان تنها با نان زندگی نمی کند. اگر گرسنه بودم و در خیابان می ماندم، یک لقمه نان نمی خواستم، نیم لقمه نان و یک کتاب می خواستم. به همین دلیل است که من به شدت به کسانی حمله می کنم که فقط از مطالبات اقتصادی صحبت می کنند، بدون اینکه چیزی در مورد مطالبات فرهنگی بیان کنند، در حالی که مردم در مورد آنها فریاد می زنند. من برای کسی که می خواهد بداند اما نمی تواند علم پیدا کند بسیار بیشتر از گرسنه متاسفم، زیرا یک فرد گرسنه می تواند گرسنگی خود را با خوردن یک لقمه نان یا میوه برطرف کند. و کسی که تشنه دانش است، اما هیچ وسیله ای ندارد، عذاب وحشتناکی را تجربه می کند، زیرا به کتاب، کتاب، کتاب بسیار نیاز دارد … و این کتاب ها کجا هستند؟ کتاب، کتاب … اینجا یک کلمه جادویی است که همان "عشق" است. مردم باید آنها را بخواهند، همانطور که برای مزارع خود نان یا باران می خواهند.»