پایان مهلت: چرا 15 سال برای مدرسه و دانشگاه صرف کنید؟

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

مطالعه در اوج است: هزاران دانش آموز و دانش آموز سال بعد پشت میزهای خود می لرزند. شرایط و بارها بسته به شدت رژیم متفاوت است. بچه ها 11 سال لحیم شدند و بعد از آن تحت تهدید ارتش و والدینشان به دانشگاه می آیند و حداقل چهار سال دیگر را در آنجا می گذرانند.

15 سال دیگر بالاخره یک نفر آزاد می شود و بیشتر دانشی را که در تمام این مدت از آن رنج می برد دور می اندازد. تخمین‌ها که تا همین اواخر تقریباً معنای زندگی بودند، مانند روبل در بحبوحه کاهش قیمت نفت در حال کاهش هستند. و بعد از همه اینها خودش بچه ها را اول مدرسه می فرستد بعد دانشگاه سراسری. ادای احترام به سنت که بهای آن 15 سال زندگی یک کودک است.

از هر بزرگسالی بپرسید که هر چند وقت یکبار از آنچه در مدرسه یا دانشگاه به او آموزش داده شده استفاده می کند. اجازه دهید او لگاریتم را محاسبه کند، مشتق را بگیرد، ضرب کند یا به یک ستون حداقل تقسیم کند - حتی این عملیات برای اکثر فارغ التحصیلان مشکل ایجاد می کند. اما آنها تدریس کردند، گذشت. این همه کجاست؟

آموزش خواندن، نوشتن و شمارش به کودک وظیفه والدین است نه مدرسه. حتی اگر منحصراً مدرسه بود، این روند نباید اینقدر طولانی شود. به ما گفته می شود که مطالعه ریاضیات تفکر انتزاعی و منطقی را توسعه می دهد. اگر چنین است، نوابغ علوم دقیق باید استاد خطابه باشند. به هر حال، هر چه انسان باهوش‌تر باشد، استدلال‌هایش سنگین‌تر است و شنوندگان و تحسین‌کنندگان بیشتری دارد. بنابراین دور از اختیارات مجلس نیست.

در دنیای واقعی، گفتار برخی از غول‌های فکری که همان ریاضیات را تدریس می‌کنند، نامنسجم و غیرقابل بیان به نظر می‌رسد. و کلاهبردارانی که در علوم درخشیدند، به استادان درجه یک عوام فریبی تبدیل می شوند که زنجیرهای منطقی آنها تلمبه شده ترین متخصصان را گیج می کند.

چرا دقیقاً طبق نظر اکثریت، علوم دقیق، ظاهراً تفکر انتزاعی را توسعه می دهند؟ اما موسیقی، ادبیات، نقاشی چطور؟ این هنرمند پارامترهای زیادی را در زمان واقعی محاسبه می کند: نسبت ها، فواصل، سایه ها، فشار مداد، عمق رنگ، در حالی که چشم انداز نقاشی ذهنی را از دست نمی دهد. یک نوازنده باید همزمان با چشم درونی خود آکوردها، نت ها و مکث ها را ببیند، فشار روی ساز را کنترل کند، ملودی را با متن هماهنگ کند و در عین حال سبک را حفظ کند.

این تفاوت بین ما است: شما در ژیمناستیک تمرین می کنید و من در همه چیز تمرین می کنم.

- سقراط از فیلم "جنگجوی صلح آمیز"

همین را می توان نه تنها در مورد منطق و تفکر انتزاعی، بلکه اصولاً در مورد توانایی تفکر نیز گفت. علوم دقیق بدون شک کلاه کاسه ساز را به کار می اندازد. اما نه تنها آنها! مشکلات زیادی در زندگی وجود دارد که نیاز به تجزیه و تحلیل و جستجوی راه حل هایی دارد که نه به فیزیک و نه به ریاضیات مربوط می شود. شما می توانید در انعطاف پذیری ذهن بدون انجام محاسبات تمرین کنید. و در عین حال به نتایج بزرگتری دست پیدا کنید.

همچنین ببینید: چه کسی صبح به مدرسه می رود …

ما به دنبال راه های آسان نیستیم

فرض کنید می خواستید یاد بگیرید که چگونه 100 حرکت فشاری انجام دهید. دوست شما که می داند چگونه این کار را انجام دهد به شما توصیه می کند: «ساعت هفت صبح بیدار شوید. گوشت و تخم مرغ بیشتر بخورید، آب بیشتری بنوشید. سعی کنید حداقل یک روز در میان بدوید. دمبل بخرید و روزی نیم ساعت تمرین کنید. قبل از خواب تمرینات فشاری را تجسم کنید. با همان موفقیت، می توانید به مترجم انگلیسی آینده توصیه کنید که ابتدا زبان چینی را بیاموزد، و به راننده آینده - تسلط بر موتور سیکلت. به این پدیده اثر هاله می گویند. نسیم طالب آن را اینگونه توصیف می کند:

اثر هاله زمانی اتفاق می‌افتد که مردم به اشتباه فکر می‌کنند فردی که در اسکی مهارت دارد، برای اداره یک بخش سفالگری یا بانک به همان اندازه باحال است، یا اینکه یک شطرنج‌باز خوب تمام حرکات را از قبل در زندگی محاسبه می‌کند.

و در اینجا چیزی است که نویسنده الکساندر نیکونوف در مورد آن می گوید: احمق یک مفهوم کاربردی است. به عبارت دیگر، شما می توانید در یک چیز باهوش باشید و در چیز دیگر یک احمق کامل.» در یک چیز شجاع و در چیز دیگر ترسو باشید. پشت میز برای اینکه راحت باشید، اما پشت تخته سیاه از شرم بسوزید. در رینگ مثل یک کشتی گیر طبیعی مبارزه کردن و در باشگاه مثل یک مرغ شرم آور رقصیدن ناجور است. جای تعجب نیست که آنها می گویند - اگر می خواهید بر ترس غلبه کنید، کاری را انجام دهید که از آن می ترسید. هیچ راه حلی وجود ندارد.

اگر می خواهید چیزی یاد بگیرید، آن را انجام دهید. اگر می خواهید نقاشی بکشید، نقاشی کنید. گیتار بزن - بنواز! صحبت کردن به زبان اسپانیایی کاملاً قابل انجام است. از این منظر، تفکر انتزاعی و منطقی که ظاهراً ریاضیات مدرسه ایجاد می کند، فقط برای ریاضیات مدرسه مناسب است. یعنی ما معادلات درجه دوم را با پارامترها حل می کنیم تا معادلات درجه دوم را با پارامترها حل کنیم - نه بیشتر، نه کمتر. مانند پورتوس که «فقط به خاطر جنگیدن می‌جنگد».

ایستادن پشت تخته سیاه شما را برای ارائه آماده نمی کند، حل یک مسئله جبر به شما کمک نمی کند KPI کارمند را محاسبه کنید، و مشکل در مورد حرکت قطار از نقطه A به نقطه B کمک زیادی به لجستیک نخواهد کرد. مدرسه ما را برای کار آماده نمی کند، چرا سراغ آن می رویم؟

چرا والدین فرزند خود را به مدرسه می فرستند؟

به نظر می رسد در مدرسه به ما آموزش می دهند که مشکلاتی را که در ورودی وجود دارد حل کنیم. عجیب است که بعد از آن همه دانش آموزان کلاس یازدهم بدون استثنا در دوره های آمادگی ثبت نام می کنند. اما فرض کنید وارد دانشگاه شدید، 4-6 سال درس خواندید، رفتید کار پیدا کنید. تجربه ای ندارید؟ برو بیرون کانالیا در همان زمان ، اوکراینی های نادر در تخصص خود سر کار می روند. در یک روش دوستانه، لازم است که در مؤسسه با علوم خود بمانید، به مطالعه آنها ادامه دهید (یا شروع به تدریس کنید)، همانطور که شایسته یک محقق است. اما ما می خواهیم به دفتر برویم.

در نتیجه، حتی فارغ‌التحصیلان دپارتمان‌های علوم کامپیوتر بیشتر دانش خود را از خارج می‌گیرند و نه به خاطر، بلکه علی‌رغم آن، شروع به کار در فناوری اطلاعات می‌کنند. تنها مزیتی که آنها به دست می آورند، پوسته دانشگاه های فنی و عزت نفس برای گذراندن این جهنم است.

تقریباً همه چیزهایی که یک مدرسه و یک دانشگاه می توانند ارائه دهند - آزمون های کنترلی، امتحانات و دانش انتزاعی، در زندگی واقعی قابل اجرا نیستند (به جز مواردی که فرد به سمت علم می رود).

"در مدرسه / دانشگاه به ما یاد می دهند که یاد بگیریم" یک مزخرف رایج در بین مردم است که برای توجیه سال های زندگی که نمی فهمند چه چیزی را سپری می کنند. موسسات ما هرگز وظیفه "آموزش برای یادگیری" را بر عهده نگرفته اند. به دانش آموز تفکر یاد بدهیم؟ شاید. باعث میشه یاد بگیری؟ شاید. برای دادن دانش؟ اعتراف کنیم. اما یاد نگیرید تا یاد بگیرید. در غیر این صورت، رشته هایی مانند "نظریه یادگیری" یا "منطق کاربردی" در یک دوره مدرسه یا دانشگاه وجود خواهد داشت.

همچنین ببینید: مدرسه - تسمه نقاله ربات های زیستی

هوستون، ما یک مشکل داریم

مدرسه و دانشگاه، اگرچه مرحله مهمی در زندگی یک فرد هستند، اما عملکردهای کاملاً متفاوتی با آنچه روی بسته بندی ذکر شده انجام می دهند. چه انتظاری می توان از کودکان تحت ستم نظام و معلمان فقیر که مرتباً به بیرون از منطقه کشیده می شوند، یا مجبور به برگزاری تئاتری به نام «درس باز» و سپس ترتیب دادن بخش های غیرضروری دانش و تأیید مجدد کادر آموزشی باشند، چیست. ? و چقدر اشک ریخته شد و اعصاب خراب شد به خاطر امتحانات مستقل، کنترلی، که ربطی به زندگی واقعی ندارد. یا اعصابتان در امتحانات به شما یاد داده که در محل کار عصبی نباشید؟

مدارس و دانشگاه‌های ما نه تنها به نفع کودکان «سطح‌سازی» انجام می‌دهند، بلکه پتانسیل انسانی را نیز هدر می‌دهند. چقدر جالب تر است که به مدرسه ای برویم که در آن مشکلات دنیای واقعی حل شود!

برای مثال:

• کار - وصل کردن یک پریز جدید، مونتاژ میز برای فروش، یادگیری نحوه جوش دادن لوله ها
• ریاضی - یاد بگیرید که در ذهن خود حجم ارقام، درصدها، تغییرات در فروشگاه را بشمارید
• فیزیک - یک مدل آزمایشی از یک هواپیمای رادیویی بسازید
• ادبیات - سازماندهی انتشار هفته نامه مدرسه
• موسیقی - یک آهنگ بسازید یا یک جلد آهنگ از گروه مورد علاقه خود را بنویسید
• حق - ارائه قانون یا طوماری که بیش از 25000 امضا جمع آوری کند
• طراحی - ایجاد هویت شرکتی برای یک کلاس

کسانی که باید به هنرستان یا کالج بروند دسته دسته به دانشگاه ها می روند. در نتیجه، دانشگاه‌های ما - نمی‌دانند چیست. از یک طرف نظریه پردازانی با دید وسیع تربیت می کنند، از سوی دیگر، این نظریه پردازان فردای آن روز پس از دریافت دیپلم همه چیز را فراموش می کنند و می روند تا آستانه شرکت هایی را بزنند که در آن افراد با دانش و مهارت کاملاً متفاوت مورد نیاز است. و خود شرکت‌ها محافظه‌کاری اینرسی را به خود جلب می‌کنند و خواهان مدرک تحصیلی عالی هستند.

چیزی که والدین نمی خواهند اعتراف کنند

نظام آموزشی در کشور ما یک وظیفه با سیفون پول است. بدون مدرک نمیشه به دانشگاه رفت. بنابراین، والدین با یک انتخاب روبرو هستند - یا کودک را به طور کامل در این سیستم ادغام کنند، یا او را پشت سر بگذارند و او را به یک فرد خارجی تبدیل کنند.

مدرسه و مؤسسه نه تنها امکانات امنی هستند، که دانش طراوت مشکوک در آن داده می‌شود، با آزمایش‌های بی‌پایان برای آزمایش‌ها تغذیه می‌شود، بلکه راهی برای بیرون کردن کودک از خانه است. آن را به دنیا بیندازید - بگذارید در گروهی از افراد تصادفی بپزد و تا زمانی که در خیابان ها پرسه نزند، "نمره بگیرید" یا "رانده نشوید" بازی کند.

در نتیجه همه شرکت کنندگان در این پروسه از سوی وزارت آموزش و پرورش همچنان درگیر هستند و سهمیه خود را از بودجه دریافت می کنند. معلمان دانش آموزان اژدها، انگل از معلمان منطقه اژدها. کودکان یاد می گیرند که خود را وفق دهند و کارهایی را انجام دهند که دوست ندارند. روشنگری فقط در اولین مصاحبه اتفاق می افتد، جایی که معلوم می شود هیچ کس به نمرات خود علاقه ندارد. آنها حتی در مورد تخصص نمی پرسند. آن وقت کل سیرک برای چیست؟

همچنین ببینید: کارخانه عروسک سازی. اعترافات معلم مدرسه