STOP - خوش آمدید

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

سرنوشت کودکان به ما معلمان، والدین و فقط بزرگسالان سپرده شده است. و نحوه برخورد ما با این کار دشوار نه تنها به زندگی یک کودک خاص بستگی دارد، بلکه در کوتاه مدت نیز بستگی دارد - سرنوشت کشور ما و کل جهان، که دانش آموزان امروزی ما به زودی در مدیریت و نگهداری آن خواهند بود. پیوستن.

اگر ما رسالت تربیت یک شخصیت خلاق را بر عهده بگیریم، مسئولیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد، زیرا این خالقان هستند، خواه هنرمند، نویسنده، موسیقی دان یا بازیگر باشند که آن تصاویری را که در جهان به واقعیت تبدیل می شوند، به سوی بشریت می کشانند. آینده نزدیک. پس بیایید بفهمیم که چگونه به آموزش و آموزش عادت کرده ایم و آیا همه روش های ما بی عیب و نقص هستند؟

در فرآیند آموزش و پرورش کودک، به طور سنتی نقش مهمی به یادگیری از مثال های منفی اختصاص می یابد. امروزه حتی، تا حدودی، کلاسیک آموزش و پرورش است. این است که چگونه بسیاری از معلمان ارجمند تربیت شده اند، این است که چگونه بسیاری از پدر و مادر تربیت شده است، این است که چگونه بسیاری از آثار فرهنگی و هنری از دوران باستان تا مدرن با تکنولوژی بالا پرورش یافته است. به چالش کشیدن مفاهیم عمومی پذیرفته شده آسان نیست، اما، با این وجود، گاهی اوقات بازنگری در «حقایق تزلزل ناپذیر» مفید است.

بنابراین روش فرزندپروری در منفی چیست؟ من پیشنهاد می کنم دو مورد از محبوب ترین روش های ارائه اطلاعات را در نظر بگیریم.

اولین پذیرایی- این یک نمایش است، با استفاده از مثال های واضح و تصویری، اعمال، افراد و موقعیت های ناشایست. ما به طور روشمند برای انواع مشکلات، مشکلات و مصیبت ها در تمام طیف تجلی آنها از شخصی تا جهانی آماده هستیم. آیا این روش واقعا بی عیب و نقص و موثر است؟ تجربه ارتباط با کودکان و نوجوانان اغلب نتیجه ای را نشان می دهد که به هیچ وجه از نظر روش شناسی قابل انتظار نیست. برای نشان دادن، من فقط به چند موقعیت معمولی و گسترده از واکنش آگاهی کودکان به چنین سیستم تربیتی اشاره می کنم:

* واقعیت غم انگیز و ناامید کننده است و تغییر آن در توان ما نیست. نتیجه بی تفاوتی اجتماعی کامل، بدبینی، تمایل به افسردگی، هراس و افزایش احساس ترس است. چنین فردی نه برای خود، نه برای خانواده و نه برای جامعه مفید نخواهد بود.

* منفی در همه جا و در همه چیز وجود دارد. پس این هنجار زندگی است. این بدان معناست که در این امر هیچ اشکال و مذموم وجود ندارد. پس این حقیقت زندگی است. کودکی که این اخلاق را در پیش گرفته است، ناخودآگاه خود منشأ منفی گرایی در مظاهر مختلف آن می شود.

* جنبه تاریک زندگی، قدرتی است که بر جهان مسلط است. این بدان معناست که بهترین راه برای بقا و احقاق حقوق خود پذیرش آگاهانه موقعیت نیروی "تاریک" است. چنین کودکانی تبدیل به هولیگان خیابانی، دزد، کلاهبردار (هم کوچک و محجوب و هم با نفوذ و رده بالا) می شوند. این لیست شامل تروریست ها، فروشندگان مواد مخدر و … می شود اما هر کدام از ما به راحتی این لیست را ادامه خواهیم داد.

من می خواهم یک نکته دیگر را به موارد فوق اضافه کنم: کودک با دیدن درام های خانوادگی روی صفحه تلویزیون یا روی صحنه تئاتر، به طور غیرارادی آنچه را که به عنوان الگوی واقعیت می دید جذب می کند و در آینده ناخودآگاه شروع به اجرای آن می کند. این مدل خود، طبق الگوی ایجاد شده، درام های خانوادگی را تحریک و الهام می بخشد. اگر امروز فیلم های آخرالزمانی را فردا ببینیم، طبق الگویی که خوانده ایم و یاد گرفته ایم، با تلاش و کوشش خود به آخرالزمان خود پی خواهیم برد. اگر به زندگی دقت کنید، شواهد زیادی برای این موضوع در اشکال کوچک پیدا خواهیم کرد. دوست دارم باور کنم که روزی یاد می گیریم از زندگی یاد بگیریم.

پذیرایی دوم ارسال اطلاعات آموزش با حرف اضافه «نه» است.همه ما به طرز دردناکی با عبارات "دست نزن!"، "نشکن!" آیا موثر است؟ بیایید آن را بفهمیم.

روانشناسان مدتهاست که این واقعیت را می دانند که در عبارتی حاوی نفی، فقط خود موضوع مورد توجه به خوبی به خاطر می آید و در واقع خود «نه» به شیوه ای مرموز از آگاهی ناپدید می شود. یک مثال کلاسیک بسیار قابل توجه در مورد این موضوع وجود دارد. اگر شخصی دائماً بگوید: "به میمون زرد فکر نکن" (خودت آن را امتحان کن!) او فقط به میمون زرد فکر می کند. خنده دار نیست؟

حالا بیایید به نثر واقعی برگردیم و آنچه را که واقعاً به کودکان آموزش می دهیم به یاد بیاوریم. ما می گوییم: «این فیلم ها را نبینید» و بلافاصله علاقه فزاینده کودک را به این دسته از فیلم ها جلب می کنیم. ما می گوییم: "با این افراد دوست نباشید" و بلافاصله این افراد در منطقه توجه ویژه یک نوجوان قرار می گیرند. ممکن است ساکت بماند یا حتی سر به فرمان تکان دهد. اما او احتمالاً سعی خواهد کرد به علاقه خود پی ببرد، یا زمانی که شما در کنار شما نیستید، یا در موارد شدید، زمانی که مسن تر و مستقل تر می شود.

در پرتو این مضمون، خطوط ده فرمان کتاب مقدس به طور غیرارادی به ذهن خطور می کند: "کشت نکن، دزدی نکن، زنا مکن…". کتاب مقدس هر لحظه دزدی، قتل و فسق را به ما یادآوری می کند. این چیه اشتباه تاسف بار پیامبری که روانشناسی بلد نیست؟ یا موسی می‌دانست که قوم‌هایی که رذیلت‌ها را می‌شناسند راحت‌تر حکومت می‌کنند؟

امروزه این یک موضوع بسیار شیک است - پیشگیری از اعتیاد به مواد مخدر در بین کودکان … شاید دلیلی هم برای فکر کردن وجود داشته باشد و با لجاجت رشک برانگیز روی همان چنگک نرید؟ شاید ارزش این را داشته باشد که بایستیم و از خود سوالی بپرسیم: ما خودمان کودکان را به سوی چه افکار و اعمال ناشایست دیگری سوق می دهیم؟

مشکل هرگز به تنهایی پیش نمی آید. و آموزش در ژانر «نه» جنبه خطرناک دیگری نیز دارد. از طریق شکل توصیف شده انکار، ما کودک را به برخی از اعمال و موقعیت های زندگی فرا می خوانیم. اما حرف اضافه "پاک شده" در اعماق ناخودآگاه همه این مفاهیم را به مفاهیمی کاملاً متضاد تغییر می دهد (این از موارد بالا واضح است). در نتیجه، درگیری درونی غیرقابل حلی در ذهن شکننده مرد جوان شکل می گیرد. نتیجه دروغ، پنهان کاری، درگیری مستقیم بین فرزندان و والدین است. و این درهم و برهم مشکلات نیز به کلاسیک واقعیت اجتماعی مدرن ما تبدیل شده است.

پس آیا روش فرزندپروری منفی واقعا خوب و شایسته است؟ البته مخالفان به من اعتراض خواهند کرد که من فقط یک نمونه یک طرفه آورده ام و نمونه های زیادی از تأثیر مفید چنین تربیتی وجود دارد. اجازه بدهید به این موضوع اعتراض کنم. اگر پزشکان نوعی دارو را روانه بازار کنند که 5 درصد از بیماران به طور مؤثر درمان می شوند و 5 درصد ناگزیر می میرند، آیا وزارت بهداشت اجازه تولید انبوه این دارو را می دهد؟ خیر در غیر این صورت باید مسئولان وزارتخانه را به کشتار عمدی افراد متهم کنیم. در مورد تربیت، جایی که ما به طور مداوم (و در دوره های خاصی از تاریخ - به طور تصاعدی) درصد معینی از کودکان فلج اخلاقی را دریافت می کنیم، چطور؟ و آیا ما معلمان اولین کسی نیستیم که زنگ خطر را به صدا درآورده ایم و فکر نمی کنیم که با چه چیزی به سراغ نسل جوان برویم؟

در واقع، با چه چیزی به نزدیکترین "فردا" خود برویم؟ گاهی برای دیدن مسیر آینده ارزش قدم زدن در مسیر گذشته را دارد. اگر حروف اسلاو کلیسای قدیمی را آشکار کنید، اولین چیزی که توجه شما را جلب می کند حروف و عبارات عجیب و غریب نیست. ما را شگفت زده خواهد کرد که در قدیم مردم هرگز از مثال ها و بهانه های منفی استفاده نمی کردند. سالمندان به نسل جوان آموختند که چگونه در شادی، آرامش و عشق زندگی کنند، چگونه در چه موقعیتی عمل کنند، چه چیزی را ارزش گذاری کنند و برای چه چیزی تلاش کنند. آهنگ ها و افسانه ها در مورد افراد شگفت انگیزی ساخته شد که شایسته تقلید بودند. در واقع، اگر جنبه روشن جهان قوی و متقاعد کننده باشد، به سادگی جایی برای سمت تاریک در آن وجود ندارد. و در طبیعت، تنها یک راه برای شکست تاریکی شناخته شده است - روشن کردن نور.و نور مثبت است، اینها تصاویری از خوبی و عدالت، عشق و شادی، صلح و آرامش، عظمت و ابدیت، قدرت قهرمانانه و زیبایی لطیف هستند، که می خواهید به آنها دست پیدا کنید، که می خواهید از آنها تقلید کنید، که می خواهید در سراسر کیهان رشد می کنند، می بخشند و تکثیر می شوند…

… ما بزرگترها با آینده خود روبرو هستیم. چه چیزی می توانیم به این آینده بدهیم؟ امروز بستگی به پاسخ ما دارد که آیا فرزندان ما آینده ای خواهند داشت یا خیر. روح آنها را با چه تصاویری پر خواهیم کرد؟ باور کردن را به چه چیزی یاد خواهیم داد؟ رویاها و خیالات آنها را چه هدفی خواهیم داشت؟ آیا اکنون می توانیم به آنها کمک کنیم تا دنیایی زیبا و جاودانه را روی یک برگه بکشند تا فردا بتوانند این نقاشی را به واقعیت تبدیل کنند؟

(انتشار در مجله «بولتن آموزش»)