قیمت Super Availability: یافتن اطلاعات آنلاین حافظه را کاهش می دهد
قیمت Super Availability: یافتن اطلاعات آنلاین حافظه را کاهش می دهد

تصویری: قیمت Super Availability: یافتن اطلاعات آنلاین حافظه را کاهش می دهد

تصویری: قیمت Super Availability: یافتن اطلاعات آنلاین حافظه را کاهش می دهد
تصویری: گلچین آهنگ های کوچه بازاری ازخواننده های مورد علاقه مردم 2024, ممکن است
Anonim

دسترسی مداوم به اطلاعات در اینترنت حافظه فرد را مختل می کند و فرآیندهای فکری را کند می کند. این نتیجه توسط دانشمندان دانشگاه کالیفرنیا در سانتا کروز و دانشگاه ایلینوی در Urbana Shapmein به دست آمد.

بنجامین استورم، نویسنده این مطالعه می‌گوید: «هرچه اطلاعات بیشتری از طریق تلفن‌های هوشمند و دستگاه‌های دیگر در دسترس باشد، در زندگی روزمره خود معتادتر می‌شویم.» او استدلال می کند که مردم، بدون اینکه متوجه شوند، از اینترنت به عنوان یک "هارد دیسک اضافی" در سیستم حافظه خود استفاده می کنند. او این را "تخلیه شناختی" می نامد: توانایی یافتن اطلاعات ثانویه در اینترنت در هر زمان به ما امکان می دهد منابع مغز را برای اهداف مهم تر آزاد کنیم. در همان زمان، همانطور که مطالعه نشان می دهد، حافظه خود و سایر مهارت های شناختی کاهش می یابد. او پیشنهاد می کند که این تأثیر به ویژه بلافاصله پس از جلسه بعدی جستجوی اطلاعات در شبکه قابل توجه است.

برای آزمایش این فرضیه، او به همراه همکاران شان استون و آرون بنجامین، دانش آموزان دانشگاه کالیفرنیا در سانتا کروز را که میانگین سنی آنها حدود 20 سال است، مورد آزمایش قرار دادند. محققان مجموعه ای از شانزده سوال از زمینه های تاریخ، ورزش و فرهنگ پاپ را گرد هم آوردند. این آزمایش در قالب مسابقه برگزار شد و به دو مرحله تقسیم شد. در مرحله اول، از دانش آموزان هشت سؤال نسبتاً دشوار پرسیده شد - یعنی سؤالاتی که به گفته دانشمندان، فقط چند نفر از دانشجویان دانشگاه کالیفرنیا می توانند بدون کمک اینترنت به آنها پاسخ دهند. به عنوان مثال، "شاه جان در سال 1215 چه کرد؟" و "پس از ترور جان اف کندی چه کسی رئیس جمهور بعدی شد؟" دانش آموزان به 2 گروه تقسیم شدند. شرکت‌کنندگان در مرحله اول باید پاسخ همه سؤالات را در جستجوی Google جستجو می‌کردند، حتی اگر مطمئن بودند که از قبل پاسخ را می‌دانستند. و اعضای گروه دوم از استفاده از اینترنت منع شدند و باید به حافظه خود تکیه می کردند.

در مرحله دوم از تمام دانش آموزان هشت سوال دیگر پرسیده شد که این بار امکان استفاده از اینترنت را به آنها می داد. اعضای گروه دوم که قبلاً بدون دسترسی به اینترنت انجام داده بودند، سعی کردند به خود پاسخ دهند و فقط در صورت لزوم به موتور جستجو مراجعه کردند. در مقابل، اعضای گروه اول بلافاصله پاسخ را در گوگل جستجو کردند، هرچند سطح کارها نسبت به مرحله قبل بسیار آسان تر بود. نویسندگان ادعا می کنند که 30٪ از آنها سعی نکرده اند به طور مستقل حتی به ساده ترین سؤالات مانند "بیگ بن چیست؟" پاسخ دهند. و "چند علامت زودیاک وجود دارد؟"

همچنین نگاه کنید به: تخریب مغز

یک آزمایش مکرر نشان داد که شرکت‌کنندگان در گروه اول گوگل را ترجیح می‌دهند، حتی اگر استفاده از آن زمان‌بر و دشوار باشد (به عنوان مثال، اگر باید روی یک تبلت قدیمی کار کنید).

توصیه شده: