چرا غرب محکوم به فناست نظر مهندس

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

نویسنده در مورد سطح آموزش فنی در غرب و به ویژه آموزش در ایالات متحده می پرسد. چرا مهندسان در ایالت‌ها گاستربایر هستند و کارگران خودشان؟ همه نتیجه گیری های مقاله را نمی توان توافق کرد، با این حال، برداشت های توصیف شده توسط نویسنده به درک ویژگی های نظم تکنولوژیک غرب کمک می کند …

در این مقاله کوتاه، می‌خواهم یافته‌هایم را بر اساس آنچه با چشمان خودم دیدم به اشتراک بگذارم. من به عنوان مهندس در شعبه مسکو یک شرکت بزرگ هواپیماسازی آمریکایی کار می کنم. کار از راه دور آمریکایی‌ها تکالیف می‌فرستند و مهندسان در دفتر مسکو در واقع نقش طراحان را، فقط در سطح مدرن، نه روی تخته طراحی، بلکه در یک برنامه مدل‌سازی سه‌بعدی، انجام می‌دهند. دقیقاً همین کارها برای این شرکت در ایتالیا، ژاپن و سایر کشورها انجام می شود. اغلب اوقات، کار فقط به "نقاشی" محدود نمی شود، همچنین توسعه واحدهای فردی نیز وجود دارد.

این کار همچنین با سفرهای تجاری مکرر به ایالات متحده، جایی که تاسیسات تولیدی در آن قرار دارد، همراه است. من چندین ماه را صرف این سفرهای کاری کردم. من بلافاصله تحت تأثیر چیزهای عجیبی قرار گرفتم که تا همین اواخر نمی توانستم برای خودم توضیح دهم.

نکته اصلی این است که کارکنان مهندسی آمریکایی به سختی بدون لهجه صحبت می کنند. آن ها تقریباً هیچ یک از مهندسان، حداقل در زمینه هوانوردی غیرنظامی، در ایالات متحده متولد نشده اند. کارگران اکثراً متولد ایالات متحده و اغلب مردان سفید پوست بالای چهل سال هستند، در حالی که مهندسان عمدتاً پیمانکاران خارجی یا خارجیان تابعیت شده هستند. معلوم می شود که همه چیز زیر و رو شده است، مهندسان گاستربایر هستند و کارگران خودشان هستند.

وقتی عکس دسته جمعی مهندسان بخش کالیفرنیا را به دوستانم در روسیه نشان دادم، همه پرسیدند: "اینجا جایی در تایلند است؟" در واقع، از پنجاه نفر، بیش از پنج چهره اروپایی دیده نمی شد. بقیه آسیایی و عمدتاً از دیاسپورای ویتنامی و حدود یک چهارم مکزیکی هستند. من نمی توانستم بفهمم چرا مهندسان محلی وجود ندارند. بالاخره حقوق مهندسان آمریکایی در حد پزشکان است. پیمانکاران آمریکایی، که شرکت برای آنها کمکی به صندوق بازنشستگی نمی کند، در حال حاضر حدود سیصد هزار روبل ما در ماه دارند. حتی آلمانی ها برای کسب درآمد به ایالات متحده می روند، جایی که حقوق آنها دو برابر بیشتر است. دانشکده مهندسی آنها همچنان قوی است. تا به حال در مدارس آلمان، تعیین اینکه دانش آموز کیست، پسر، دختر یا چیز دیگری، مهمتر از فیزیک نشده است.

با این حال، اجازه دهید به حقوق های آمریکایی برگردیم که اگر به دلار ایمان داشته باشیم، امروز تمام مشکلات کمبود نیروی انسانی واجد شرایط را حل می کند. یک مهندس قراردادی آمریکایی چهار برابر من در مسکو دریافت می کند. و با چنین حقوقی، تعداد بسیار کمی از مهندسان محلی در ایالات متحده وجود دارد. خوب، خوب است، مدیران در ایالات متحده متولد شده اند و اینجا نیستند. مدیر آمریکایی من یک آلبانیایی است که با لهجه صحبت می کند. در شمال ایالات متحده، در ایالت واشنگتن، وضعیت به همین منوال است، اما کادر مهندسی آنجا چینی ها و اروپای شرقی هستند.

من نمی توانستم همه اینها را بفهمم تا اینکه در اینترنت به مقاله ای از یک کارآفرین لتونیایی ورشکسته که برای کسب درآمد به انگلستان رفته بود، برخوردم. علاوه بر تمام وحشت زندگی یک معده گزنده انگلیسی، یک قسمت توجه من را به خود جلب کرد که این لتونیایی به دیدار دوستان لهستانی خود آمد و دید که پسر آنها که دانش آموز یک مدرسه انگلیسی است، در آنجا مشغول انجام تکالیف است. این پسر مدرسه ای چند دایره و نقطه کشید. معلوم شد که دارد پانزده را بر سه تقسیم می کند.دور عدد پانزده حلقه زدم و سه پرتو پنج نقطه ای از آن بیرون آوردم و به نتیجه رسیدم. علاوه بر این، این دانش آموز یک مدرسه نه چندان ابتدایی بود. وقتی لتونی پرسید دویست تقسیم بر ده چقدر است؟ او پاسخ داد که این کار بسیار سختی است، اما تلاش خواهد کرد. دور عدد 200 حلقه زدم و شروع به شمردن نقاط کردم. که لتونیایی به این دانش آموز رحم کرد و از او خواست که دیگر رنج نکشد.

سپس این شهروند لتونی از ماجرای خانواده دیگری لهستانی که به ورشو بازگشته بودند مطلع شد. در آنجا دخترشان، دانش‌آموز کلاس پنجمی، دانش‌آموز یک مدرسه بریتانیایی، برای اولین بار خود را در یک مدرسه لهستانی یافت. درست یک ساعت بعد، او با گریه از ساختمان جدید مدرسه اش بیرون دوید و فریاد می زد که دیگر به اینجا بازنخواهد گشت. معلوم شد که بعد از اولین سؤالات ساده معلم، کل کلاس به او خندیدند. پسر لهستانی دیگر قبلاً از یک مدرسه انگلیسی فارغ التحصیل شده است. وقتی لتونیایی در مورد پسرش پرسید: "خوب، او چطور است؟"

چندی پیش ، من قبلاً از منبع خود - یکی از دوستان مدیر مدرسه ، فهمیدم که به نوعی یکی از کارمندان دیپلماتیک ما تصمیم گرفت دخترش را برای یک سال به مدرسه لندن بفرستد تا بتواند انگلیسی خود را بهبود بخشد. دوست من این دختر را می شناخت، گفت که او به قول خودشان یک دانش آموز ممتاز، یک عضو کومسومول و فقط یک زیبایی است. و اکنون، یک سال پس از مدرسه انگلیسی، او به سادگی او را نشناخت. انگلیسی او لعنتی، سوراخ کردن، خالکوبی و رفتار گستاخانه است. به قول خودش: دختر گم شده است. به طور کلی، او خاطرنشان کرد که وقتی از کنار مدرسه ما عبور می کنید، سکوت وجود دارد - روند آموزشی در حال انجام است. اما مهم نیست که چه زمانی از روی گونه های عمومی انگلیسی رد شد، زمانی که در بریتانیا بود، صدای زمزمه صدها متر دورتر از مدرسه ایستاده بود و هیچ گونه روند آموزشی عادی با چنین سروصدایی وجود نداشت.

کیفیت آموزش انگلیسی در حال حاضر منجر به بحران در صنعت هسته ای بریتانیا شده است. به سادگی هیچ کس برای جایگزینی متخصصان بازنشسته وجود ندارد. و آنها هنوز آمادگی دعوت خارجی ها را به چنین صنعت آسیب پذیری ندارند و علاوه بر این، نمی توانند همان پولی را که در ایالات متحده وجود دارد ارائه دهند. من فکر می کنم که فاجعه گونه های عمومی انگلیسی را می توان با خیال راحت بر سر آمریکایی ها یا هر غربی دیگر پیش بینی کرد، زیرا برنامه ها تقریباً مشابه هستند.

در اینجا یک مورد دیگر از اینترنت است. پسر ما از مناطق داخلی روسیه به کانادا رفت تا در یکی از بهترین مدارس زبان کانادایی زبان انگلیسی بخواند. در آنجا در کلاس درس مقاله ای را تحلیل کردند که آماری از مشکل چاقی در جهان ارائه می کرد. این مقاله نتیجه می گیرد که این مشکل در کشورهای انگلیسی زبان در بیشترین حد خود است. سپس آزمونی با این سوال برگزار شد که آیا یادگیری زبان انگلیسی بر اضافه وزن تاثیر دارد؟ مرد ما البته به این سوال احمقانه پاسخ داد - "نه." پاسخ صحیح "بله" بود! پسر ما سعی کرد با معلم - یک دختر هندی متولد کانادا - بحث کند. او پاسخ داد: "البته" بله "پاسخ صحیح است" و مثالی زد، زمانی که عمویش از هند به کانادا نقل مکان کرد و شروع به یادگیری زبان انگلیسی کرد، در نتیجه به طرز وحشتناکی چاق شد.

این نشان دهنده ضعف کامل بینش روابط علت و معلولی ابتدایی در بین کارکنان آموزشی است. یک نسل کامل از معلمان متناسب با سطح فارغ التحصیلان آنها بزرگ شده اند. حتی اگر غرب بخواهد سیستم آموزشی را به حالت عادی بازگرداند، آنها به سادگی تعداد معلمان لازم را که بتوانند بر کتب درسی عادی تسلط داشته باشند، پیدا نخواهند کرد. البته، می توان استدلال کرد که این مدارس منحصراً برای مردم است، اما در مدارس برای نخبگان، همه چیز خوب است. اما با قضاوت بر اساس اقدامات نخبگان غربی، همه چیز در مدارس آنها مرتب نیست. به عنوان مثال، می‌توانید خشم میت رامنی، نامزد سابق ریاست‌جمهوری را به یاد بیاورید، زمانی که او نتوانست پنجره هواپیما را برای پخش باز کند و حتی حاضر بود این موضوع را در کنگره مطرح کند. هر دانش آموز در کشور ما می داند (حداقل امیدوارم) چرا باز کردن پنجره ها در ارتفاع ده هزار متری غیرممکن است.

همچنین می توان به این نکته اشاره کرد که اخیراً رویه مورد علاقه ایالات متحده این است که یک احمق را در مورد هر موضوعی شامل شود. ساکی قبلاً به یک نام آشنا تبدیل شده است. به نظر من احمق زدن کوتاه ترین راه برای از دست دادن اعتبار است. و اگر ناگهان به چنین فکر فتنه انگیزی اعتراف کردید: "خدایا اگر تظاهر نمی کنند چه؟" چگونه می توان این واقعیت را توضیح داد که چین واقعاً با طرح مارشال بدون تضعیف روحیه قبلی، یعنی. اینها سرمایه گذاری، فناوری و مهمتر از همه، بازار بی بعدی داخلی آمریکاست، اما چگونه باید به کشورهایی که طبق روش پیرمرد شارپ تنزل رتبه داده اند، هیچ برنامه ای داده نشود؟ هدف چه بود - هرج و مرج کنترل شده؟ نتایج به دست آمده نشان می دهد که او قابل کنترل نبود. در نتیجه وجهه مثبت آمریکا از بین رفت و پول زیادی روی آن سرمایه گذاری شد.

اکنون ایالات متحده به یک میمون با نارنجک تبدیل شده است. آنها حتی متحدین را نیز ترسانده اند. اروپا با دستی لرزان آخرین موز را به سمت این میمون دراز می کند تا نارنجک به سمت او پرواز نکند. سطح تحصیلات حتی بر مجتمع نظامی-صنعتی آمریکا تأثیر می گذارد، جایی که دسترسی مهندسان خارجی با تحصیلات سنتی محدود است. به عنوان مثال، در هوانوردی نظامی، F22 و F35 به دلیل سازش های نسنجیده در تعدادی از شاخص ها، بدتر از نسل های قبلی هستند. احتمالاً به دلایل محرمانه، عمدتاً مهندسین متولد ایالات متحده روی آنها کار می کنند. و حتی در زمینه گجت‌ها، اگر همان استیو جابز نمادین را در نظر بگیرید، وقتی از او پرسیده شد که چرا تولید آیفون را به ایالات متحده منتقل نمی‌کند، او به این سوال پاسخ داد: از کجا می‌توانم این همه مهندس بیاورم؟

اکثر دانشگاه های آمریکا با موضوعاتی مانند "زامبولوژی" صرفاً پول جمع می کنند و دیپلم توزیع می کنند که با آن فقط می توانند مک دونالد بگیرند. در دانشگاه های خوب که تعدادشان زیاد نیست، بیشتر آسیایی ها به سمت تخصص های فنی می روند. مردم محلی معتقدند که این تخصص ها برای آنها بسیار دشوار است و یادگیری نحوه تهیه گزارش های جعلی شرکت برای رشد سرمایه خالی در بورس آسان تر خواهد بود.

این سوال پیش می آید که چگونه سیستم آموزشی خود را به چنین وضعیت فاجعه باری رساندند؟ اگر تئوری های توطئه را در نظر نگیرید و بپذیرید که همه نیت ها خیر بوده است، دو نسخه قابل تشخیص است. اولین مورد، انسانی کردن آموزش است. کودکان را نباید مجبور به یادگیری کرد. همه چیز باید به صورت داوطلبانه باشد. آنها حتی اگر نمی خواهند تکالیف خود را انجام دهند. در نتیجه برنامه ساده شده است. اما وظیفه اصلی مدرسه حتی به دست آوردن دانش خاصی نیست که ممکن است در زندگی مفید نباشد. وظیفه اصلی این است که مغز را توسعه دهید، نوعی استقامت فکری ایجاد کنید تا فرد قبل از کاری که کمی دشوارتر از کارهایی است که به آن عادت کرده است، تسلیم نشود.

یکی دیگر از دلایل کاهش سطح آموزش در مدارس آمریکا، ایجاد سطح مشترک با آفریقایی ها و آمریکای لاتین است. من نمی خواهم در مورد توانایی های فکری این گروه ها چیز بدی بگویم، فقط این است که در فرهنگ آنها مرسوم نیست که بچه ها را مجبور به خوب درس خواندن کنند. روند انحطاط مکتب آمریکایی تدریجی بود. برای مدت طولانی، دانش آموزان سفیدپوست در عملکرد تحصیلی بسیار جلوتر از بقیه بودند. به زبان ساده، سفیدپوستان و سپس آسیایی‌ها که روز به روز بیشتر می‌شدند، پنج نفر در امتحانات دریافت کردند و گروه‌های دیگر - دو نفر. این تبعیض قومی علیه دانش آموزان تلقی می شد. برنامه ساده شد. سرخپوشان و آسیایی ها 5 تا بقیه سه. به نظر کافی نبود. اکنون همه گروه ها تقریباً نمره های یکسانی را دریافت می کنند.

ممکن است کسی بگوید که USE ما به همان عواقب منجر خواهد شد، اما امروزه تفاوت زیادی در سطح سوالات در USE ما و همتای غربی آن وجود دارد. سطح سؤالات USE آنها از دبستان ما دور نبود. از این رو نتیجه گیری - به هیچ وجه برنامه درسی مدرسه را ساده نمی کند. به عنوان مثال، در کره جنوبی، فقط پیچیده تر می شود. نتایج واضح است.

دنیای غرب که به تئاتر پوچ تبدیل شده است، به سرعت جذابیت خود را از دست می دهد. برای مثال، برای آن دسته از اوکراینی‌هایی که می‌خواهند به اروپا بپیوندند، هنوز کمی اینرسی وجود دارد. با این حال، آنها می خواهند با اروپا ادغام شوند نه امروز، بلکه با اروپا که قبلا بود - از نظر قومی همگن، آرام، مرفه، که فقط در اسطوره ها وجود دارد. متفکران اوکراینی آرزو دارند به زمانی برگردند که هنوز پنجره های اورتون باز نشده بود، که از طریق آن زنان ریش دار و آموزش جنسیتی سرازیر شده بود. و حالا نابسامانی اقتصادی نیز به این امر اضافه شده است.