انفجار دیجیتال: نورونت مغز روس ها را به کامپیوتر متصل می کند

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

نسل جوان روس‌ها و همراه با آن والدینشان در آستانه چالش بزرگ جدیدی هستند که با آمادگی افسران آینده‌نگری فراانسانی برای شروع آزمایشی «نوآورانه» به نام «نوروننت» در زمینه آموزش همراه است.

این، اگر بتوانم بگویم، ابتکار فناوری ملی (برنامه ای که توسط جهانی گرایان از ASI و شرکت سرمایه گذاری روسیه در پیروی از سخنرانی رئیس جمهور ولادیمیر پوتین در مجلس فدرال در 4 دسامبر 2014 راه اندازی شد)، شامل مداخله مستقیم در کار است. مغز انسان (و بدن به عنوان یک کل) با اتصال / کاشت رابط های عصبی به بدن ("انسان-رایانه"، "انسان-انسان"، "انسان-حیوان"). تا سال 2035، فرقه انجیلی دیجیتال قصد دارد ده‌ها شرکت پیشرو در زمینه فناوری اعصاب را وارد بازار کند و از این طریق یک "انقلاب بیوتکنولوژیک" در روسیه و در مقیاس جهانی ایجاد کند. با این حال، ترس جدی وجود دارد که آنها به بهانه پیشرفت، کنترل کامل بر آگاهی "اشیاء بیولوژیکی" و ایجاد نسخه جدیدی از خدای انسان پس از نیتشه و بندگان وفادارش را بر عهده بگیرند.

برای شروع، ما واضح ترین گزیده های مصاحبه با رئیس گروه فلسفه دانشگاه دولتی مسکو، مدرس دانشگاه در ساعت 20.35 (یکی دیگر از پروژه های آینده نگری NTI) النا بریزگالینا را ارائه می دهیم، که در آن او در مورد آینده صحبت می کند. بهبود زیرلایه بدن انسان توسط فناوری های عصبی” به در دسترس ترین روش:

علاقه آموزش به فناوری عصبی به دلایل زیادی است. جذابیت فناوری های عصبی برای آموزش، علاوه بر دلایل اجتماعی و اقتصادی، با این واقعیت همراه است که آنها پاسخی به درخواست های روندهای کلیدی در توسعه آموزش ارائه می دهند - فردی کردن فرآیند آموزش و شخصیت سازی فناوری های آموزشی. روی آوردن به فناوری‌های عصبی در درک آموزش حال و آینده و تحول عملی آن در واقعیت عصبی مستلزم در نظر گرفتن چندین سطح تعامل بین فناوری‌های عصبی و آموزش است.

اول، تعامل نوروتکنولوژی و آموزش با استفاده از نتایج مدرن توصیف مغز، به دست آمده در چارچوب علوم اعصاب با استفاده از فناوری عصبی، در توصیف مفهومی آموزش مرتبط است. جزئیات ایده‌های مربوط به مغز زمانی که به کار می‌روند، هنگام خواندن فعالیت مغز بدون تأثیرگذاری روی آن اتفاق می‌افتد. در این مورد، فناوری‌های عصبی اطلاعاتی را در مورد وضعیت عاطفی و فیزیولوژیکی فعلی دانش‌آموزان، به‌ویژه، در مورد خستگی شناختی جمع‌آوری می‌کنند (به عنوان مثالی از نحوه کار - به مطالب کاتیوشا در دوربین‌های امنیتی بیومتریک در مدارس پرم مراجعه کنید، که وضعیت عاطفی را تعیین می‌کند. دانش آموزان - یادداشت سردبیر).

دوم، سطح تعامل بین فناوری‌های عصبی و آموزش با این واقعیت تعیین می‌شود که فناوری‌های عصبی ابزارهای متفاوتی برای تأثیرگذاری بر مغز برای توسعه عملکردهای شناختی هستند. به عنوان مثال، آنها به فرد اجازه می دهند تا بر روی نوروپلاستیسیته، فعالیت مناطقی که از نظر عملکردی در طول یادگیری مهم هستند و وضعیت عاطفی تأثیر بگذارد. در این زمینه، فناوری‌های عصبی نه تنها بر درک فرآیند و نتایج آموزش تأثیر می‌گذارند، بلکه می‌توانند مستقیماً در فرآیند آموزشی برای دستیابی به نتایج آموزشی مورد انتظار مورد استفاده قرار گیرند.

رابرت بلانک در کتاب خود در سال 2013 مداخله مغزی: سیاست، قانون و اخلاق، چندین جهت از مداخلات عصبی-فناوری در مغز را مشخص می کند:

الف) فن‌آوری‌های مداخله تهاجمی (درمان تشنج الکتریکی (ECT)، تحریک مغناطیسی ترانس کرانیال (TMS)، تحریک الکتریکی مغز (ESB)، ایمپلنت‌های مغزی، تحریک عمقی مغز، تحریک الکتریکی ترانسکرین مغز (tES)، تحریک الکتریکی عصب واگ، تحریک الکترومیوست. با جریان پالسی (TENS)، میکروپلاریزاسیون DC (tDCS)، مغناطیس درمانی، جراحی روانی.

ب) فناوری های واقعیت مجازی (تصویربرداری عصبی (CT، MRI، PET، fMRI)، پیوند عصبی، نوروژنتیک).

ج) فناوری های مبتنی بر داروسازی و استفاده از داروهای بیولوژیک (ضد سایکوتیک ها، داروهای ضد افسردگی، آرام بخش ها، هورمون درمانی، نوتروپیک ها).

در فهرست انواع فناوری ها و حتی بیشتر در محتوای آنها، تغییرات بسیار سریعی در حال رخ دادن است. فناوری‌های عصبی عملی، به نوبه خود، ایجاد دانش نظری در مورد مغز را امکان‌پذیر می‌سازند، که زمینه‌ای را برای در نظر گرفتن فناوری‌های عصبی به‌عنوان تجلی پیچیده علم فناوری فراهم می‌کند.

هنگامی که فناوری‌های عصبی از آزمایشگاه‌های توسعه‌دهندگان فراتر می‌روند و وارد حوزه آموزش می‌شوند، برای استفاده عملی از آنها در کار با کودکان، به ویژه کودکان دارای ویژگی‌های رشدی، لازم است آزمایش‌های جدی انجام شود که نه تنها معیارهای شواهد علمی (استقلال، قابلیت اطمینان آماری) را برآورده کند.) و همچنین هنجارهای اخلاقی و قانونی. چنین هنجارهایی، به ویژه منعکس کننده حوزه فناوری های عصبی، به ویژه فناوری های تهاجمی، هنوز باید ایجاد و عملاً راه اندازی شوند. در عین حال ، مقررات هنجاری باید به طور همزمان شرایطی را برای معرفی فناوری ها و محصولات امیدوارکننده و موانعی برای اقدامات خطرناک ایجاد کند ، از استقلال و کرامت یک فرد - موضوع آموزش محافظت کند.

در عین حال، اجازه دهید به این واقعیت توجه کنیم که فناوری های عصبی اغلب ماهیت درمانی ندارند، یعنی هیچ نشانه بالینی مرتبط با شرایط بهداشتی برای استفاده از آنها وجود ندارد. مبنای استفاده از آنها تمایل افراد و موسسات برای تسهیل فرآیند یادگیری و تسریع در دستیابی به نتایج آموزشی است، نگرش عصبی-خوشبینانه نسبت به نوآوری های تکنولوژیکی. مداخله در بدن انسان بدون حضور انحرافات ثبت شده عینی، تنها بر اساس تمایل شخصی برای بهبود عملکرد، و به سرعت و بدون تلاش قابل توجه رخ می دهد.

استفاده از فناوری های عصبی به شدت مشکل توجیه اخلاقی مداخله در جسمانیت انسان، مشکل عدالت اجتماعی و تعیین مرزهای مداخله را مطرح می کند. در حال حاضر بدیهی است که فناوری عصبی در حال تغییر تأکید از رشد معنوی، فکری و جسمی در آموزش به بهبود فن آوری بدنی است. اکنون تثبیت دستاوردهای انسان در توسعه شایستگی های خود و انطباق با فنوسفر وجود دارد. و در آینده، نوروتکنولوژی می تواند به ابزاری برای همزیستی انسان و تکنوسفر تبدیل شود که در فرآیند آموزش به دست می آید. در زمینه‌های افراطی، توجه به فناوری‌های عصبی در آموزش به پرسش ماهیت انسان بازمی‌گردد: آیا تغییر در بستر فرآیندهای شناختی و رفتار تحت تأثیر فناوری‌های عصبی با معنای وجود انسان مطابقت دارد؟

می‌توان فرض کرد که ورود روزافزون فناوری‌های عصبی در آموزش منجر به شکاف ارزشی در جامعه به افرادی می‌شود که آماده مداخله فناوری در طبیعت انسان هستند و فناوری‌های عصبی را ابزار مفیدی برای بهبود آموزش می‌دانند و کسانی که سلسله مراتب ارزشی آنها اجازه نمی‌دهد. بریزگالینا نتیجه می گیرد که به نفع تکنولوژی سازی اصلی طبیعت انسان انتخاب شود.

بدیهی است که در مرحله اول، مخالفان بسیار بیشتری برای کاشت "بهبود دهنده های فناوری" در جامعه سنتی محافظه کار روسیه نسبت به طرفداران وجود خواهد داشت.همچنین واضح است که طبق سنت «خوب»، افسران آینده‌نگار به آزمایش‌های اخلاقی، حقوقی و علمی طولانی‌مدت دست نخواهند داد. انتقال به مسیرهای توسعه شخصی قبلاً با دستورالعمل مربوطه رئیس جمهور روسیه رسمیت یافته است. در اواسط مرداد ماه سال جاری. تعدادی از شرکای دانشگاهی که تحت تأثیر ASI، NTI و RVC قرار گرفته‌اند، قبلاً اعلام کرده‌اند که یک شبکه عصبی (معروف به هوش مصنوعی) به زودی اطلاعاتی در مورد پیشرفت، زندگی اجتماعی و رفتار دانشجویان خود جمع‌آوری می‌کند و همچنین به آنها می‌دهد. درجات.

به هر حال، ایدئولوگ‌های نورونت برنامه‌های گسترده‌ای را با دقت دقیق دارند (البته، طرح‌ها متعلق به خودشان نیستند، بلکه پروژه‌های تقریباً ترجمه شده متصدیان آن‌ها از سیلیکون ولی، دانشگاه استنفورد و غیره): آنها ظهور یک فرمت جدید اینترنت (Web 4.0) نزدیک تر، که در آن تبادل داده ها از طریق رابط های رایانه عصبی انجام می شود و خود رایانه ها با استفاده از معماری های ترکیبی دیجیتال به آنالوگ نورومورفیک می شوند (مشابه مغز). آنها همچنین ظهور شبکه های عصبی اجتماعی و هوش ترکیبی کامل انسان و ماشین را پیش بینی می کنند.

و به عنوان مثال، بخش سرگرمی عصبی از NTI شامل بیومتریک (بازار دستگاه های الکترونیکی پوشیدنی که پارامترهای فیزیولوژیکی کاربر را می خوانند - یعنی مقدمه تدریجی ادغام ابزارها با بدن)، راهنمایی شغلی اولیه (یک "ترفند" معروف اصلاح‌طلبان آموزش روسیه بر اساس الگوهای سازمان‌های غیردولتی Wordskills International) و (توجه!) بازار نظارت و ردیابی وضعیت‌های بالقوه خطرناک روانی-عاطفی در زمان واقعی. به عبارت دیگر، کنترل شدید دائمی بر رفتار افراد.

محصول 2035 یک سیستم سازگاری کمک کننده عصبی برای مصرف انبوه خواهد بود که نتیجه ادغام همه پروژه های کوچک در افق نزدیک است. این رویکرد تقاضای مصرف‌کننده بازار را تغییر می‌دهد و کاربران را به یک محصول جهانی منفرد نزدیک می‌کند که تمام عملکردها را به طور کامل انجام می‌دهد و همه قابلیت‌های مشخص‌شده در توضیحات دقیق زیربخش‌ها را دارد، اما به شکل ارگونومیک‌تر، دیجیتالایزر NTI می‌نویسد..

یعنی، زندگی واقعی، واقعیت عینی باید در آینده نزدیک در پس زمینه محو شود - یک شبکه عصبی مجازی جایگزین آن خواهد شد. البته این یک دنیای واقعی نیست، بلکه یک دنیای بسیار مطلوب است که در آن تحریک ریتم های مغز انسان، غوطه ور کردن او در یک حالت مراقبه، شبیه به برداشتن یک سوما مواد مخدر از کتاب علمی تخیلی لذت بخش خواهد بود. آلدوس هاکسلی نویسنده

و این اصلاً حدس و گمان نیست - مدیتیشن‌های بی‌درنگ پیشرفته در حال حاضر توسط توسعه‌دهندگان خصوصی رابط عصبی Brainbit با تمام رنگ‌هایی که در وب‌سایت آنها توضیح داده شده است، ارائه شده است. چند گزیده از توضیحات:

نوار BrainBit شامل 4 الکترود EEG خشک، الکترودهای مرجع و رایج و همچنین یک ماژول الکترونیکی مینیاتوری است. این به شما این امکان را می دهد که یک الکتروانسفالوگرافی حرفه ای با بهترین کیفیت در میان رابط های عصبی موجود در بازار ثبت کنید. این دستگاه سیگنال دریافتی را تقویت و دیجیتالی می کند و از طریق بلوتوث به کامپیوتر، گوشی هوشمند یا تبلت ارسال می کند. برخلاف آنالوگ ها، موقعیت الکترودها روی نوار BrainBit مطابق با طرح بین المللی قرار دادن الکترود 10-20 است. الکترودها تماس مستقیم را در نواحی T3 و T4 لوب تمپورال و همچنین در ناحیه اکسیپیتال O1 و O2 ایجاد می کنند.

طبق تحقیقات پیشرفته بین المللی، این مناطق برای ثبت سطح چهار نوع اصلی امواج مغزی بهینه هستند. BrainBit فعالیت الکتریکی را به عنوان داده های خام EEG ثبت می کند که به عنوان سطوح چهار ریتم اصلی مغز نشان داده می شود. این برنامه چندین دسته از وضعیت مغز کاربر مانند: استرس / آرامش، توجه / حواس پرتی، شادی / غم و خواب / بیداری را نمایش می دهد.تمام داده های دریافتی در مورد فعالیت مغز را می توان برای تجزیه و تحلیل و پردازش با استفاده از روش های یادگیری ماشینی به ابر ارسال کرد.

سازندگان رابط عصبی اعلام می کنند که "تجربه طولانی مدت (بیش از 25 سال) و حرفه ای بودن آنها امکان ایجاد فناوری های سطح جدید و گسترش مرزها را برای توسعه دهندگان و محققان در زمینه های مختلف دانش بشری فراهم می کند." نیازی به گفتن نیست که توسعه دهندگان و محققان واقعاً به گنجی گرانبها دست می یابند - الگوریتمی برای کنترل ذهن مشتری خود، که به عنوان مصرف کننده بازار رابط های عصبی، هزینه آن را نیز پرداخت خواهد کرد.

این سیستم به سادگی کار می کند: اطلاعات خوانده شده از مغز قربانی به فضای ذخیره سازی ابری منتقل می شود، جایی که الگوریتم های بهینه برای تأثیر معکوس روی مغز محاسبه می شود (و می توانند در زمان واقعی تغییر کنند). "قربانی" حتی حدس نمی‌زند که با چه الگوریتمی بر وضعیت روانی-عاطفی او تأثیر می‌گذارد و همچنان در حالت "مدیتیشن" مصنوعی عمیق است. بنابراین، تأثیر نهایی استفاده از نوآوری ممکن است آن چیزی نباشد که مشتری انتظار دارد، بلکه اثری باشد که خریدار فناوری داده شده به آن نیاز دارد. در اینجا اخلاق زیستی بدنام به منصه ظهور می رسد که «ترقی خواهان» می خواستند روی آن تف کنند.

برای کسانی که مدت هاست موضوع را دنبال می کنند، هیچ چیز تکان دهنده خاصی در این مورد وجود ندارد - ما به خوبی دستور وزارت صنعت و انرژی فدراسیون روسیه شماره 311 در 7 اوت 2007 "در مورد تصویب استراتژی توسعه صنعت الکترونیک در روسیه برای دوره تا سال 2025" و متن استراتژی پیوست شده به آن. اما پس از آن کسانی که در مورد کاشت قریب الوقوع تراشه ها و سایر ابزارهای کنترل خارجی پخش می کردند، اسکیزوفرنی کامل در نظر گرفته می شدند …

«معرفی نانوتکنولوژی باید عمق نفوذ آن را در زندگی روزمره مردم بیشتر کند. باید ارتباط دائمی هر فرد با اطلاعات جهانی و شبکه های کنترلی مانند اینترنت وجود داشته باشد.

نانوالکترونیک با اشیاء بیولوژیکی ادغام می شود و کنترل مستمری را بر حفظ عملکردهای حیاتی آنها فراهم می کند، کیفیت زندگی را بهبود می بخشد و در نتیجه هزینه های اجتماعی دولت را کاهش می دهد.

دستگاه‌های نانوالکترونیکی بی‌سیم داخلی که تماس دائمی فرد با محیط فکری اطراف را تضمین می‌کنند، فراگیر می‌شوند و وسایل ارتباط بی‌سیم مستقیم مغز انسان با اشیاء اطراف، وسایل نقلیه و افراد دیگر گسترده می‌شوند. تیراژ چنین محصولاتی به دلیل توزیع گسترده آن از میلیاردها قطعه در سال فراتر خواهد رفت.

خوب، اشیاء بیولوژیکی عزیز، اکنون فهمیده اند که چرا به یک "محصول جهانی واحد" به نام "نورونت" (اینترنت 4.0) گیر کرده اید؟ اگر باز هم نه، اجازه دهید سخنرانی میخائیل کوالچوک، مدیر موسسه کورچاتوف، در شورای فدراسیون در سال 2015 را یادآوری کنم:

بیایید نگاهی کلی به جهان بیندازیم. خیلی ساده است. برخی از نخبگان همیشه سعی کرده اند بقیه جهان را در خدمت خود قرار دهند. هر بار یک آرایش جدید با تغییر در ترکیب به پایان می رسید. چرا؟ زیرا افرادی که نخبگان سعی کردند آنها را به خدمتگزار تبدیل کنند به دو دلیل این را نمی خواستند. اولاً آنها همان افرادی بودند که می خواستند آنها را به خدمتکار تبدیل کنند. ثانیاً با پیشرفت خود، خودآگاهی آنها افزایش یافت و خودشان می خواستند نخبه شوند.

و امروزه امکان تکنولوژیکی واقعی برای دخالت در روند تکامل انسان وجود دارد. و هدف از این مداخله ایجاد نوع جدیدی از هومو ساپینس - یک "مرد خدمات" است. امروزه انجام این کار از نظر بیولوژیکی امکان پذیر شده است. دارایی جمعیتی از افراد خدماتی بسیار ساده است - خودآگاهی محدود - و از نظر شناختی این قبلاً تنظیم شده است. دوم مدیریت اصلاح نژاد است. و سومین غذای ارزان است. در واقع امروزه امکان تکنولوژیک پرورش زیرگونه خدماتی افراد واقعاً بوجود آمده است.و هیچ کس دیگر نمی تواند مانع از این شود - این توسعه علم است. کوالچوک به سناتورها گفت من و شما باید بفهمیم که چه جایگاهی در این تمدن می توانیم داشته باشیم.

تا زمانی که ما شهروندان آگاه داریم که نمی‌خواهند خود و فرزندانشان را به رابط‌های عصبی متصل کنند و به «افراد خدماتی» تبدیل شوند، در حالی که مردم ما هنوز یک شروع معنوی و فکری قوی دارند، تا زمانی که خود را «زیر لایه‌ای بدن» بدانیم، مبشر دیجیتال. نباید دریچه‌های فرصتی برای معرفی فناوری‌هایی که ماهیت انسان را در آموزش و پرورش و جاهای دیگر تغییر می‌دهند وجود داشته باشد.