تفکر کلیپ کودکان را فلج می کند

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

امروزه جوانان هر ماده جدید را به روشی کاملاً متفاوت از قبل درک می کنند. تفکر کلیپ چیزی است که به آن می گویند. چرا کودکان دارای تفکر کلیپ هرگز نخبه نمی شوند؟

تفکر کلیپ چیست

اصطلاح "تفکر کلیپ" در اواسط دهه 1990 ظاهر شد و در اصل به معنای توانایی شخص برای درک جهان از طریق تصاویر و پیام های کوتاه و واضح از اخبار تلویزیون یا کلیپ های ویدئویی بود. کلمه "کلیپ" از انگلیسی به عنوان یک قطعه متن، یک بریده روزنامه، گزیده ای از یک ویدئو یا فیلم ترجمه شده است. توالی ویدیویی اکثر موزیک ویدیوها شامل زنجیره ای از فریم ها است که از نظر معنایی به هم متصل هستند. با تفکر کلیپ، زندگی شبیه یک کلیپ ویدیویی است: یک فرد جهان را به عنوان یک کل درک نمی کند، بلکه به عنوان دنباله ای از رویدادهای تقریباً نامرتبط است.

مجموعه های تلویزیونی مدرن، فیلم ها و کارتون ها برای مصرف کننده کلیپ ساخته می شوند. صحنه‌های موجود در آن‌ها در بلوک‌های کوچک پیش می‌روند و اغلب بدون ارتباط منطقی جایگزین یکدیگر می‌شوند. مطبوعات مملو از متون کوتاهی است که در آنها نویسندگان فقط خطوط کلی مشکلات را بیان می کنند. تلویزیون اخباری را ارائه می دهد که به یکدیگر مرتبط نیستند، سپس تبلیغاتی را ارائه می دهد که ویدیوهای آنها نیز به یکدیگر مرتبط نیستند. در نتیجه، شخص بدون درک یک موضوع، به مصرف دیگری می‌پردازد.

دنیای صاحب تفکر کلیپ تبدیل به کلیدوسکوپی از حقایق متفاوت و تکه های اطلاعات می شود. شخص به تغییر مداوم پیام ها عادت می کند و به پیام های جدید نیاز دارد. میل به جستجو برای سرفصل های جذاب و ویدیوهای ویروسی، گوش دادن به موسیقی جدید، "چت"، ویرایش عکس ها و غیره در حال افزایش است.

پروفسور، دکترای روانشناسی، محقق ارشد بخش سازماندهی کار تحقیقاتی FSBI "مرکز همه روسی اورژانس و پرتو پزشکی به نام V. I. صبح. نیکیفوروف EMERCOM روسیه "رادا گرانوفسکایا در این باره می گوید:

- امروزه اغلب گفته می شود که نسل مدرن کودکان و نوجوانان بسیار متفاوت از نسل های قبلی است. به نظر شما این تفاوت چیست؟

- این با این واقعیت مرتبط است که امروزه جوانان مطالب جدید را به روشی متفاوت درک می کنند: خیلی سریع و در حجم متفاوت. مثلا معلمان و والدین ناله می کنند و گریه می کنند که بچه ها و جوانان امروزی کتاب نمی خوانند.

در واقع قضیه همین است. بسیاری از آنها نیازی به کتاب نمی بینند. آنها مجبورند با نوع جدیدی از درک و سرعت زندگی سازگار شوند. اعتقاد بر این است که در طول قرن گذشته، نرخ تغییر در اطراف یک فرد 50 برابر شده است. کاملاً طبیعی است که روش های دیگری برای پردازش اطلاعات به وجود بیاید. علاوه بر این، آنها از طریق تلویزیون، کامپیوتر، اینترنت پشتیبانی می شوند.

کودکانی که در عصر تکنولوژی پیشرفته بزرگ شده اند دنیا را متفاوت می بینند. برداشت آنها منسجم و متنی نیست. آنها کل تصویر را می بینند و اطلاعات را مانند یک کلیپ درک می کنند.

تفکر کلیپ از ویژگی های جوانان امروزی است. مردم هم نسل من که از کتاب یاد گرفته اند، به سختی تصور می کنند که چگونه این امکان وجود دارد.

- آیا شما می توانید به من مثالی ارائه دهید؟

- مثلا ما چنین آزمایشی را انجام دادیم. کودک در حال انجام یک بازی کامپیوتری است. به طور دوره ای، برای مرحله بعدی، حدود سه صفحه متن، دستورالعمل هایی به او داده می شود. یک بزرگسال در نزدیکی نشسته است که در اصل به سرعت مطالعه می کند. اما او موفق می شود فقط نیم صفحه را بخواند و کودک قبلاً تمام اطلاعات را پردازش کرده و حرکت بعدی را انجام داده است.

- و این چگونه توضیح داده می شود؟

- وقتی در حین آزمایش از بچه ها پرسیدند که چطور اینقدر سریع می خوانند، پاسخ دادند که همه مطالب را نخوانده اند. آنها به دنبال نکات کلیدی بودند که به آنها اجازه می دهد بدانند چه کاری باید انجام دهند. برای تصور اینکه این اصل چگونه کار می کند، می توانم یک مثال دیگر برای شما بیاورم.تصور کنید که شما وظیفه پیدا کردن گالوش های قدیمی را در یک صندوق بزرگ در اتاق زیر شیروانی دارید. به سرعت همه چیز را دور می اندازی، به گالوش ها می رسی و با آنها پایین می روی. و سپس یک احمق پیش شما می آید و از شما می خواهد که همه چیزهایی را که دور ریخته اید لیست کنید و حتی بگویید به چه ترتیبی آنجا بوده است.اما این وظیفه شما نبود.

آزمایشاتی نیز انجام شد. برای چند میلی ثانیه عکسی به کودکان نشان داده شد. و آن را اینگونه توصیف کردند: فلانی چیزی را روی فلانی بلند کرد. در تصویر روباهی وجود داشت که روی پاهای عقب خود ایستاده بود و روباهی در جلوی آن توری در دست داشت و به سمت پروانه ای تاب می خورد. سوال این است که آیا بچه‌ها به این جزئیات نیاز داشتند یا برای مشکلی که حل می‌کردند این کافی بود که «کسی چیزی را برای کسی مطرح کرد». اکنون سرعت جریان اطلاعات به گونه ای است که برای بسیاری از کارها نیازی به جزئیات نیست. فقط یک نقاشی کلی لازم است.

این مدرسه همچنین از طرق مختلف بر روی تفکر کلیپ کار می کند. بچه ها مجبورند کتاب بخوانند. اما در واقع ساختار مدرسه به گونه ای است که کتاب های درسی کتاب نیستند. دانش آموزان یک قطعه را می خوانند، سپس یک هفته بعد - یکی دیگر، و در این زمان یک قطعه دیگر از ده کتاب درسی دیگر. بنابراین، در اعلام خطی خواندن، مدرسه توسط یک اصل کاملا متفاوت هدایت می شود. لازم نیست کل آموزش را پشت سر هم بخوانید. یک درس، سپس ده درس دیگر، سپس این یکی دوباره - و غیره. در نتیجه، بین آنچه مدرسه نیاز دارد و آنچه که در واقع ارائه می دهد، تضادهایی به وجود می آید.

- و محدودیت سنی در این مورد چقدر است؟

- اولاً این نوع تفکر مشخصه جوانان جایی زیر 20 سال است. نسلی که اکنون نمایندگان آن 20 تا 35 سال سن دارند، می توان گفت در دوراهی قرار دارند.

- آیا تفکر کلیپ واقعاً مختص همه کودکان و جوانان مدرن است؟

- اکثر. اما البته تعداد معینی از کودکان با نوع تفکر ثابت باقی می مانند که برای رسیدن به نوعی نتیجه گیری نیاز به اطلاعات یکنواخت و ثابت دارند.

- و چه چیزی تعیین می کند که کودک چه نوع تفکری را ایجاد می کند، متوالی یا کلیپ؟

- خیلی به مزاج بستگی دارد. افراد بلغمی به احتمال زیاد مقادیر زیادی از اطلاعات را درک می کنند. همچنین به محیط، وظایفی که ارائه می دهد، سرعت رسیدن آنها بستگی دارد. تصادفی نیست که روانشناسان تیپ قدیمی را افراد کتاب و نوع جدید را افراد صفحه نمایش می نامند.

- و چه چیزی برای آنها معمول است؟

- سرعت سوئیچینگ بسیار بالا آنها توانایی خواندن، ارسال اس ام اس، تماس با کسی را به طور همزمان دارند - به طور کلی، بسیاری از کارها را به صورت موازی انجام می دهند. و اوضاع دنیا به گونه ای است که روز به روز به چنین افرادی نیاز است. زیرا امروزه واکنش تاخیری برای هر صلاحیتی کیفیت مثبتی نیست. فقط برخی از متخصصان و در شرایط استثنایی باید با حجم زیادی از اطلاعات کار کنند.

حتی کروپ، صنعتگر آلمانی نوشت که اگر با وظیفه ویران کردن رقبا روبرو می شد، به سادگی متخصص ترین متخصصان را در اختیار آنها قرار می داد. زیرا تا زمانی که 100 درصد اطلاعات را دریافت و پردازش نکنند، شروع به کار نمی کنند. و تا زمانی که آن را دریافت کنند، تصمیمی که از آنها خواسته می شود دیگر موضوعیت ندارد.

پاسخ سریع، اگرچه به اندازه کافی دقیق نیست، اکنون در بیشتر موارد مهمتر است. همه چیز شتاب گرفته است. سیستم تولید فنی تغییر کرده است. حتی 50-60 سال پیش، یک ماشین از مثلاً 500 قطعه تشکیل شده بود. و آنها به یک متخصص بسیار خوب و ماهر نیاز داشتند که یک قطعه خاص را پیدا کند و سریع آن را جایگزین کند. اکنون این تکنیک عمدتاً از بلوک ها ساخته شده است. اگر در هر بلوکی خرابی وجود داشته باشد، به طور کامل حذف می شود و سپس دیگری به سرعت وارد می شود. چنین صلاحیت هایی مانند گذشته دیگر برای این کار لازم نیست. و این ایده سرعت امروزه در همه جا وجود دارد. اکنون شاخص اصلی سرعت است.

- معلوم می شود که امروزه مردم یاد می گیرند نسبت به وظایف محول شده سریعتر واکنش نشان دهند. آیا این مدال نقطه ضعفی دارد؟

- کاهش صلاحیت ها وجود دارد.افراد دارای تفکر کلیپ نمی توانند تجزیه و تحلیل منطقی عمیق انجام دهند و نمی توانند مشکلات به اندازه کافی پیچیده را حل کنند.

و در اینجا می خواهم توجه شما را به این واقعیت جلب کنم که اکنون یک طبقه بندی جالب وجود دارد. درصد بسیار کمی از افراد ثروتمند و حرفه ای پیشرفته، فرزندان خود را عمدتاً بدون کامپیوتر آموزش می دهند و آنها را ملزم به تمرین موسیقی کلاسیک و ورزش های مناسب می کنند. یعنی در واقع آنها طبق اصل قدیمی آموزش می بینند که به شکل گیری تفکر منسجم و نه کلیپ مانند کمک می کند. یک مثال قابل توجه - استیو جابز، بنیانگذار اپل، همیشه تعداد وسایل مدرنی را که کودکان در خانه استفاده می کنند محدود کرده است.

- اما خیلی به محیطی که بچه ها در آن تربیت می شوند نیز بستگی دارد. آیا والدین می توانند به نحوی بر این واقعیت تأثیر بگذارند که با تمام درگیری فعلی در دنیای وسایل مدرن، کودک نه تنها تفکر کلیپ، بلکه تفکر سنتی و متوالی را نیز توسعه می دهد؟

- البته که می توانند. اول از همه باید سعی کنیم دایره اجتماعی آنها را گسترش دهیم. این ارتباط زنده است که چیزی غیر قابل جایگزین می دهد.

- در ابتدای گفتگوی ما اشاره کردید که کتاب کمتر خوانده می شود. به نظر شما آیا این بدان معناست که عصر کتاب جمعی رو به پایان است؟

- متاسفانه این تا حد زیادی درست است. در یکی از مقالات آمریکایی اخیراً توصیه ای به اساتید دانشگاه خواندم: «کتاب را به شنوندگان خود توصیه نکنید، بلکه یک فصل از یک کتاب یا بهتر است بگوییم یک پاراگراف را توصیه کنید». اگر توصیه به مطالعه کامل آن شود، احتمال اینکه کتاب برداشته شود بسیار کمتر است. فروشندگان در فروشگاه‌ها متوجه می‌شوند که کتاب‌های ضخیم‌تر از سیصد صفحه به ندرت خریداری می‌شوند یا حتی مورد توجه قرار نمی‌گیرند. و سوال در مورد قیمت نیست. واقعیت این است که افراد در درون خود زمان را برای انواع مختلف فعالیت ها تخصیص داده اند. آنها ترجیح می دهند در شبکه های اجتماعی بنشینند تا کتاب بخوانند. این برای آنها جالب تر است. مردم به سرگرمی های دیگر می روند.

- تا جایی که من فهمیدم تفکر کلیپ پیامد اجتناب ناپذیر توسعه جامعه مدرن است و امکان معکوس کردن این روند وجود ندارد؟

- درست است، این جهت تمدن است. اما، با این وجود، باید درک کرد که این به کجا منجر می شود. کسانی که خط فکری کلیپ را دنبال کردند هرگز نخبه نخواهند شد. قشربندی بسیار عمیقی در جامعه وجود دارد. بنابراین کسانی که به فرزندان خود اجازه می دهند ساعت ها پشت کامپیوتر بنشینند، بهترین آینده را برای آنها تدارک نمی بینند.

چگونه با مضرات تفکر کلیپ مقابله کنیم؟

در برخی کشورها آموزش های ویژه ای برای مبارزه با تفکر کلیپ برگزار می شود. به آنها آموزش داده می شود که اطلاعات را متمرکز و تجزیه و تحلیل کنند. و در ایالات متحده، حواس پرتی در دانش آموزان با دارو درمان می شود. بسیاری از منابع راه های زیر را برای مبارزه با جنبه های منفی تفکر کلیپ پیشنهاد می کنند:

روش پارادوکس

میخائیل کازینیک، استاد و معلم مشهور جهان، در تمرین خود از "روش پارادوکس ها" استفاده کرد که مهارت های تحلیلی و تفکر انتقادی را توسعه می دهد. پارادوکس به معنای تناقض است. تحقیقات نشان داده است که کودکان هوشیار منفعل اظهارات معلم را در مورد ایمان می پذیرند. اما زمانی که معلم دو جمله متقابل را بیان می کند، دانش آموزان تمایل به تفکر دارند.

به عنوان مثال: موتزارت آهنگساز مبتکر فرقه ای است که با نوشتن قطعات بی شماری موسیقی، در فقر می میرد. بتهوون سمفونی های باشکوهی می ساخت، اما در عین حال ناشنوا بود. شوپن مبتلا به سل بود و پیش‌بینی کرد که دو سال بیشتر زنده نخواهد ماند، اما آهنگساز به اجرای کنسرت و نوشتن موسیقی ادامه داد و بیست سال زندگی کرد! چطور می شود این را توضیح داد؟ جستجوی پارادوکس ها و تضادها تمرینی راحت است که نگرش مصرف کننده را نسبت به اطلاعات ریشه کن می کند و تفکر را آموزش می دهد.

خواندن ادبیات داستانی و فلسفی

در مقاله خود "آیا گوگل ما را احمق تر می کند؟" نیکلاس کار نویسنده و روزنامه‌نگار آمریکایی اعتراف کرد که پس از خواندن دو یا سه صفحه از متن، توجه او پراکنده شده و میل به یافتن شغل دیگری وجود دارد. اینها "هزینه" تفکر کلیپ است و کارشناسان توصیه می کنند برای مبارزه با آنها کلاسیک را بخوانید. آثار آنها توانایی تجزیه و تحلیل را آموزش می دهد. برخلاف تلویزیون که ادراک بیننده کنترل می شود، در هنگام خواندن داستان، شخص به تنهایی تصویر می سازد.

برخی از معلمان دانش آموزان خود را مجبور می کنند تا فیلسوفان مدرن را بخوانند - لیوتار، بودریار، بارت، فوکو، باختین، لوسف. اعتقاد بر این است که از طریق آثار فلسفی می توان ساخت زنجیره ای از کلی به جزئی را آموخت. درست است، برای یک صاحب ناآماده تفکر کلیپ، خواندن فیلسوفان از خواندن آثار کلاسیک دشوارتر است.

برای تقویت پشتکار، به مبتدیان توصیه می شود که هنگام مطالعه یک ساعت زنگ دار تنظیم کنند. ابتدا می توانید هر 10 دقیقه یک بار از کتاب قطع کنید، سپس 20، 30 و …. در مکث ها، بازگویی قسمت های خوانده شده و تجزیه و تحلیل اقدامات قهرمانان و حتی بهتر از آن - خلاصه کردن آنچه خوانده شده است مفید است. نتیجه یک ذهن تحلیلی و نظم در سر است.

بحث و جست و جو برای یک دیدگاه جایگزین

برای تفکر عمیق و مداوم، باید مواضع افراد با دیدگاه های مخالف را تجزیه و تحلیل و درک کنید. دیدن تنها یک دیدگاه همیشه خطرناک است.

در هر سوالی باید به دنبال دیدگاه مخالف باشید. بحث و گفتگو و شرکت در باشگاه های بحث و میزگرد، انسان را هوشیار می کند. علاوه بر این، بهتر است دقیقاً در بحث ها شرکت کنید، نه در بحث و جدل. در فرآیند جدل، افراد به سادگی از موقعیت خود دفاع می کنند و می خواهند برنده شوند، در حالی که شرکت کنندگان در بحث از دیدگاه های خود دفاع می کنند، اما سعی می کنند یکدیگر را درک کنند و حقیقت را بیابند. هم بحث و هم بحث و جدل مهم هستند، اما این دومی است که توانایی و میل به تفکر را توسعه می دهد.

روز استراحت از اطلاعات

محدود کردن خود در مصرف اطلاعات تصمیم عاقلانه ای در عصر رونق اطلاعات است. کارشناسان پیشنهاد می کنند یک "روز استراحت از اطلاعات" شخصی معرفی شود. در این روز نمی توانید چیزی ببینید یا بخوانید. آفرینش و خلاقیت جایگزین مصرف می شود: می توانید بنویسید، نقاشی کنید، به صورت آفلاین ارتباط برقرار کنید. بدون تعادل بین مصرف و خلقت، انسان فقط ماشینی است برای حفظ بازار.

در روزهای دیگر، نظارت بر نحوه جذب اطلاعات بسیار مهم است. به عنوان مثال، حداقل تا حدی تعویض کانال تشنجی (زیپ کردن) و خواندن مطالب کوتاه را با تماشای فیلم های کامل (یا نمایش های تئاتری بهتر) و خواندن طولانی متون بزرگ جایگزین کنید.

باید درک کنید که تفکر کلیپ یک پدیده اجباری در عصر فناوری اطلاعات است که هم موافقان و هم مخالفانی دارد. در مورد کودکان، تنظیم رشد و مصرف آنها از اطلاعات کلیپ مهم است. و حداقل حواستان باشد کسانی که به فرزندانشان اجازه می دهند ساعت ها پشت کامپیوتر، تبلت و آیفون بنشینند، بهترین آینده را برایشان تدارک نمی بینند.