تصویری: چگونه یک دانش آموز شوروی از آمریکا "سبقت" گرفت
2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03
در سال 1958 در آزمایشی که توسط مجله Life ترتیب داده شده بود شرکت کرد. خبرنگاران روزنامه به مدت یک ماه زندگی دو دانش آموز - از ایالات متحده آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی - را تماشا کردند تا بدانند سیستم آموزشی چه کسی بهتر است.
در سال 1958، مجله Life تصمیم گرفت تا دریابد کدام سیستم آموزشی بهتر است - آمریکایی یا شوروی. دلیل این آزمایش پرتاب اولین ماهواره مصنوعی زمین توسط اتحاد جماهیر شوروی در اکتبر 1957 بود. برای آمریکایی ها، این رویداد یک شوک واقعی بود. برخی در ایالات متحده دلیل شکست آمریکاییها برای اولین بار پرتاب ماهواره به فضا را در کیفیت ناکافی سیستم آموزشی آمریکا میدانستند.
به مدت یک ماه، یک تیم 12 نفره از خبرنگاران زندگی دو دانش آموز را تماشا کردند. در ایالات متحده، استفان لاپکاس از یک مدرسه شیکاگو در این آزمایش شرکت کرد. در اتحاد جماهیر شوروی، روزنامه نگاران الکسی کوتسکوف، دانش آموز کلاس دهم "B" مدرسه شماره 49 در مسکو را انتخاب کردند. هر دو در آن زمان 16 ساله بودند. در نتیجه، دانش آموز شوروی برنده شد و در ایالات متحده آنها مجبور شدند کاستی های سیستم آموزشی آمریکا را بپذیرند و اقداماتی را برای بهبود کیفیت آن انجام دهند.
روزنامه نگاران می خواستند دانش آموزان عادی به قهرمان گزارش خود تبدیل شوند. آنها از چندین مدرسه خواستند تا عکس های دانش آموزان خود را در اختیار آنها بگذارند. استفان لاپکاس از بین بیش از 700 نامزد انتخاب شد. در اتحاد جماهیر شوروی، انتخاب بر عهده الکسی کوتسکوف افتاد. آنها باید به همراه خبرنگاران و عکاسان مانند زندگی عادی رفتار می کردند. به دانش آموزان مدرسه در مورد جزئیات گفته نشد. دانشآموزان شوروی و آمریکایی دریافتند که آزمایش دیگری از همین نوع در قارهای دیگر پس از تحویل گرفتن شماره مجله در حال انجام است.
مقاله ای در مورد الکسی کوتسکوف و استفان لاپکاس در مارس 1958 در Life منتشر شد. عنوان "بحران در آموزش و پرورش" بود. مقاله به شرح زیر آغاز شد: "در فضای زاهدانه مدرسه 49 مسکو ، الکسی کوتسکوف 6 روز در هفته را در مدرسه می گذراند و به شدت به مطالعه تعداد زیادی از موضوعات می پردازد. از جمله آنها می توان به ادبیات روسی، انگلیسی، فیزیک، شیمی، کار، ریاضیات، طراحی و نجوم اشاره کرد. بیش از نیمی از زمان مطالعه الکسی صرف مطالعه موضوعات مرتبط با علم می شود.
خبرنگاران نه تنها در مدرسه، بلکه در خارج از مؤسسه آموزشی نیز دانشآموزان را همراهی میکردند و مشاهده کردند که چقدر زمان صرف ارتباط با همسالان و سرگرمی میکنند. نمایندگان انتشارات سعی کردند بفهمند که الکسی و استفن به چه چیزی علاقه دارند، چه کتاب هایی می خوانند، چه نوع ورزش هایی را دنبال می کنند. در کمال تعجب آمریکایی ها، در خارج از مدرسه، الکسی همان تلاش را نشان داد و زمان زیادی را صرف خواندن کتاب کرد. چندین عکس در این مجله منتشر شد که در آن یک دانش آموز شوروی در حال درس، بازی والیبال و شطرنج و خواندن رمان درایزر "خواهر کری" به صورت اصلی به تصویر کشیده شده بود.
روزنامه نگاران با مقایسه نحوه گذراندن وقت خود الکسی کوتسکوف و استفان لاپکاس خاطرنشان می کنند که دومی هر روز برای مدت طولانی با دوست دخترش پنی دوناهو ملاقات می کند و بقیه روز خود را بی هدف می گذراند. بخشی از مقاله که به استفان لاپکاس اختصاص داشت با عنوان "آهسته شدن سرعت" بود. به طور کلی، پسر مدرسه ای آمریکایی در خوشایندترین نور ارائه نشد. بعداً با آزرده شدن از روزنامه نگاران به هر طریق ممکن از برقراری ارتباط با مطبوعات خودداری کرد. لایف می نویسد: بعد از 10 دقیقه تاخیر وارد کلاس ماشین تحریر شد، انگشتانش را روی ماشین تحریر برقی بزرگ زد و یک روز مدرسه دلپذیر دیگر آغاز شد. روزنامه نگاران زندگی استیون را در دو کلمه توصیف کردند: تایپ کردن و رقصیدن.
برای فعالیت هایی که نیاز به تلاش ذهنی داشتند، استفان غیرت زیادی از خود نشان نمی داد. بنابراین، دانشآموزان آمریکایی در حین تحصیل انگلیسی، زحمت مطالعه کتابهای درسی را نداشتند.در عوض، آنها کمیک هایی را ورق زدند که در آن ماهیت یک کتاب خاص به طور خلاصه بیان شده بود. باید بگویم که استفن مانند الکسی به ورزش علاقه داشت. او بسکتبال بازی می کرد، قهرمان مدرسه شنا بود. در این مطالب آمده است که استفان لاپکاس یک رهبر در میان دانش آموزان محسوب می شد، اما زمان کمی برای مطالعه داشت. در مقاله ای که پس از گزارش در مورد کوتسکوف و لاپکاس منتشر شد، داده های زیر ارائه شد: تنها 12٪ از دانش آموزان آمریکایی ریاضیات و فقط 25٪ - فیزیک را مطالعه می کنند. کمتر از 15 درصد دانش آموزان زبان های خارجی را مطالعه می کنند.
الکسی کوتسکوف و استفان لاپکاس فرصتی برای ارتباط با یکدیگر نداشتند. علاوه بر این، آنها هرگز حتی مکاتبه نکردند. هنگامی که پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، کوتسکوف می خواست با لاپکاس ملاقات کند، دومی امتناع کرد. برای هر دو، زندگی به روش های مختلف توسعه یافت، اما چیزی مشترک در سرنوشت آنها وجود داشت - حمل و نقل هوایی. الکسی کوتسکوف از موسسه فنی هوانوردی مسکو فارغ التحصیل شد. در سال 1970 او به عضویت سپاه فضانوردان انتخاب شد، اما ملاقات با فضا انجام نشد. مدتی در Gosavianadzor کار کرد، علل سقوط هواپیما را بررسی کرد و بعداً در خطوط هوایی نوریلسک سمت بالایی داشت. استفن لاپکاس نیز حرفه ای موفق داشته است. او از دانشگاه ایلینویز فارغ التحصیل شد، در یک کالج نظامی شرکت کرد، سپس خلبان شد، در ویتنام جنگید. سپس مدت زیادی به عنوان خلبان در خطوط هوایی Trans World مشغول به کار شد.
توصیه شده:
سرخپوستان آمریکا چگونه بیمار بودند و چگونه با آنها رفتار می شد؟
زنده ماندن در دشت ها و جنگل های آمریکای شمالی آسان نیست. قبل از ورود اروپایی ها، مردم محلی آنفولانزا، آبله و آبله مرغان را نمی شناختند، اما با عفونت های باکتریایی، زخم ها و نیاز به کمک به زنان در حال زایمان مواجه بودند. بنابراین آنها مجبور بودند پزشکی خود را توسعه دهند، علیرغم اینکه فرصت های زیادی برای این کار نداشتند
دانش آموزان در اتحاد جماهیر شوروی و روسیه: چگونه نسل جوان در 50 سال تغییر کرده است
روانشناسان ویژگی های اصلی را نام بردند که دانش آموزان مدرسه را در اتحاد جماهیر شوروی و روسیه متمایز می کند
می توانی عرق کنی و سرما بخوری - یادداشت به یک دانش آموز و پیشگام 1929
"یادداشت" برای هر دانش آموز و پیشگامی صادر می شود که به کلینیک سرپایی پیشگیرانه کودکان، درمانگاه سل مراجعه کرده باشد یا عضو یک یا آن سازمان کودکان و نوجوانان برای بهبود کار و زندگی باشد
چگونه یک دانش آموز ممتاز شویم
چه آسان معلوم می شود که یک دانش آموز ممتاز! من یک کوکتل نوشیدم - و تمام! داستانی که در یک زمان در روزنامه "Pionerskaya Pravda" و مجله "Murzilka" منتشر شد
آیا این درست است که دانش آموزان کلاس C موفق تر از دانش آموزان ممتاز هستند؟
10 دلیلی که چرا مجبور نیستید در تمام پنج سال مطالعه کنید