مدیریت جریان اطلاعات تربیت کودکان با کارتون

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

سومین سخنرانی پروژه Teach to Good از درس "امنیت اطلاعات یک فرد در فرهنگ توده ای تهاجمی" (14+) را مورد توجه شما قرار می دهیم. این در نشست Sober در تاگانروگ در می 2017 خوانده شد. سخنرانی 1. سخنرانی 2.

مدیریت جریان اطلاعات

سخنرانی سوم را با تکرار برخی از نکات نظری که قبلاً مطالعه کرده ایم آغاز می کنیم. به منظور تضمین امنیت اطلاعات خود در یک فرهنگ توده ای تهاجمی، باید بتوانید خودتان را مدیریت کنید. هر مدیریتی همیشه مستلزم وجود اهداف خاص است. بنابراین، اولین کاری که باید انجام دهید این است که فهرستی از اهداف مشخصی تهیه کنید که برای رسیدن به آنها تلاش می کنید و شروع به ارزیابی همه اقدامات خود از این نظر کنید که آیا آنها شما را به آنچه می خواهید نزدیک می کنند یا خیر. (اسلاید 1.2) … این در واقع همان چیزی خواهد بود که زندگی آگاهانه نامیده می شود.

اما اگر برخی از منافع کوچک یا منحصراً تجاری (ماشین، آپارتمان و غیره) را در وهله اول قرار دهید، زندگی، اگرچه آگاهانه خواهد بود، بعید است که شاد باشد. بنابراین، به این موضوع توجه کافی داشته باشید تا برای چیزی واقعا مهم تلاش کنید. همانطور که افق های شما رشد می کند و احتمالاً کیفیت های درونی شما تغییر می کند، اهداف نیز احتمالاً تغییر می کنند و رشد شما را منعکس می کنند - این یک روند طبیعی و طبیعی است. علاوه بر این که ما یاد گرفته ایم آگاهانه زندگی کنیم، در سخنرانی های قبلی یاد گرفتیم که درک آگاهانه از اطلاعات چیست. (اسلاید 2.2) ، و همچنین از محتوایی که تلویزیون و سینمای مدرن ارائه می دهد قدردانی کرد. در عین حال، اگر حوزه سینما ماهیت متنوعی داشته باشد و هم مقدار زیادی از بدی ها و هم خوبی های بسیار زیادی در آن وجود داشته باشد، تلویزیون مدرن در 90 درصد موارد به شدت مخرب است، به خصوص اگر ما را در نظر بگیریم. کانال های تلویزیون مرکزی

1. تلویزیون

با نگاهی به این اسلاید، بیایید سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم که آیا امروز تلویزیون تماشا کنیم یا خیر. فکر می کنم همه کسانی که در لیست اهداف شخصی خود موردی مانند «تشکیل خانواده قوی و سالم» دارند، قبول دارند که در شرایط فعلی بهتر است تلویزیون را از خانه حذف کنند یا فقط به عنوان مانیتور از آن استفاده کنند. این اسلاید همچنین به ما نشان می دهد که امروزه کارکنان تلویزیون تا حد زیادی مسئول کاهش سطح اخلاقی جمعیت و متعاقب آن افزایش آمار طلاق، فرزندان رها شده و بسیاری دیگر از پدیده های منفی اجتماعی هستند، زیرا تصاویری که در ذهن آنها شکل می گیرد. بینندگان مستقیماً بر رفتار آنها تأثیر می گذارد. نكته مهم اين است كه تلويزيون اولاً ابزاري است كه به خودي خود نه بد است و نه خوب، آن را با اهدافي كه براي دستيابي به آن به كار مي‌گيرد ساخته مي‌شود. و اهداف، به نوبه خود، توسط افراد خاص مسئول محتوایی که با تلویزیون پر می شود، تعیین می شود. بنابراین با امتناع از تماشای تلویزیون، نباید از تلاش برای تأثیرگذاری بر سیاست شبکه های تلویزیونی دست برداریم، مثلاً از طریق تماس با مسئولان یا صحبت در همان برنامه های گفتگو و بیان حقیقت در مورد اهمیت سبک زندگی هوشیارانه. بدیهی است که نمی توان خود را از هر چیز منفی منزوی کرد و بنابراین وظیفه هر فرد عاقلی این است که سعی کند محیط اطلاعاتی اطراف را به سمت بهتر شدن تغییر دهد.

این ایده به بهترین وجه در عبارت قصیده زیر آشکار می شود: «تماشا نکردن تلویزیون بسیار آسان است - من اصلاً آن را ندارم. مشکل این است که شما دائماً باید با بینندگان سر و کار داشته باشید."و همانطور که آمار نشان می دهد، تلویزیون امروزه همچنان منبع اصلی اطلاعات 60 درصد از جمعیت کشور است، به این معنی که نقش غالب در مدیریت فرآیندهای اجتماعی ایفا می کند. علاوه بر این، بخش قابل توجهی از مخاطبان با روی آوردن به اینترنت، همچنان همان محتوای تلویزیونی را در آنجا مصرف می کنند. هنگامی که تصمیم می گیرید "تلویزیون را از خانه بردارید"، شروع به مدیریت جریان اطلاعات خود می کنید. در این لحظه چه اتفاقی می افتد؟ شما یک کانال ثابت اطلاعاتی را شناسایی می کنید که بر شما تأثیر می گذارد، اهداف این تأثیر را تعیین می کنید، آنها را با دستورالعمل های زندگی شخصی خود مقایسه می کنید و در این شرایط بهترین تصمیم را می گیرید - به طور کامل تماشای تلویزیون را متوقف کنید. برخی پس از انجام چنین تحلیلی تصمیم می گیرند که مثلاً فقط اخبار تلویزیون یا برنامه خاصی را تماشا کنند. اما حتی در این مورد، آنها در واقع بخش قابل توجهی از جهان بینی خود را به دست کنستانتین ارنست و امثال او می دهند، زیرا این مدیریت شبکه های تلویزیونی است که محدوده اخباری را که بینندگان یاد می گیرند تعیین می کند. با احتمال زیاد، مهم ترین چیز در این مورد یا از توجه انبوه مخاطبان می گذرد یا به گونه ای که به اشتباه درک می شود.

بنابراین، مدیریت جریان اطلاعات شامل:

1. شناسایی جریان های اطلاعاتی موثر بر شما (تلویزیون، موسیقی، فیلم، مجلات و غیره)
2. تعیین اهداف این تأثیر ("چه چیزی آموزش می دهد"، یا چه ایده هایی را منبع اطلاعات ترویج می کند)
3. مقایسه تأثیر شناسایی شده با فهرست اهداف شما (اطلاعاتی که به من می رسد چقدر مفید یا مضر است)
4. شکل گیری نگرش شما به کانال / منبع اطلاعات (امتناع کامل، مشاهده دوره ای، مطالعه منظم و غیره)

برای بستن کامل موضوع تلویزیون، ویدئویی اختصاص داده شده به تبلیغات را تماشا می کنیم که حتی با حضور ساده اش در تلویزیون، به طور قابل توجهی بر شکل گیری تفکر کلیپ در بین بینندگان تأثیر می گذارد.

2. فیلمبرداری

حال به موضوع سخنرانی دوم – با فیلم و سریال – بپردازیم. آنها را تماشا کنید یا نه، و اگر نگاه کنید، پس چگونه مطمئن شوید که زمان صرف شده مفید است یا، حداقل، مضر نیست؟ آخرین بار متوجه شدیم که رفتن به سینما برای یک فیلم تصادفی که در مورد آن چیزی نمی دانید یا حداقل اطلاعاتی را از تبلیغات دریافت کرده اید مانند بازی در قرعه کشی است که در 3 مورد از 4 مورد بازنده خواهید بود. شما به خاطر پول خود فریب خواهید خورد. در این شرایط چه باید کرد؟ دو رویکرد وجود دارد.

اولی فعال است: بدون نیاز به تماشای فیلم های تصادفی قبل از رفتن به سینما یا دانلود فیلم، اطلاعات موجود در مورد آن را مطالعه کنید. این می تواند هم آشنایی با بررسی های موجود در اینترنت در سایت هایی باشد که به آنها اعتماد دارید و هم اطلاعات یا توصیه های دریافت شده از دوستان و آشنایان. با این حال، همانطور که در سخنرانی دوم در مورد آن صحبت کردیم، سیستم مدرن نقد فیلم به گونه ای ساخته شده است که بیشترین بهره را از ذهن مردم برده و از بحث در مورد موضوعات اصلی مربوط به ایده ها و ارزش ها منحرف شود. توسط سینما ترویج می شود. و به همین دلیل، اکثر دوستان شما نیز نمی‌دانند چگونه به فیلم‌ها امتیاز بدهند، و به احتمال زیاد شما را توصیه می‌کنند، از جمله فیلم‌های تحقیرآمیز. در نتیجه، خواه ناخواه، گاهی اوقات با فیلم‌هایی مواجه می‌شوید که «بد را یاد می‌دهند» و در چنین لحظاتی باید اجرا کنید. رویکرد دوم به سینما که می توان آن را به طور متعارف نامید "پاسخگویی" … هر بار که به یک فیلم مضر و مخرب برخورد می کنید، با یک انتخاب روبرو خواهید شد - "سکوت کن" یا "با عزت پاسخ بده". سکوت به این معنی است که همه چیز را همانطور که هست رها کنید، بدون اینکه هیچ واکنشی به حمله اطلاعاتی انجام شده علیه شما نشان دهید. پاسخ کافی یعنی اینکه به دیگران بگویید چرا این فیلم مضر است و چه ایده هایی را ترویج می کند.بهترین روش انجام این کار - شخصاً نظر خود را به کسی که فیلم را به شما توصیه کرده است بیان کنید، یا در صفحه خود در شبکه اجتماعی نظری بنویسید یا یک بررسی دقیق برای پروژه Teach Good انجام دهید - هر کس بر اساس خودش تصمیم می گیرد. شرایط زندگی و با این درک که عمل شما به نفع دیگران بوده و فقط به تبلیغ یک فیلم بد تبدیل نشده است. با این حال، حتی اگر فیلم خوب بود، باید برداشت خود را به اشتراک بگذارید تا از سازندگان تصویر تشکر کنید و همچنین آن را به افراد دیگر توصیه کنید. از همه مهمتر، در نقد فیلم ها، همیشه باید بر روی ایده هایی که سینما ترویج می کند، تمرکز کرد تا دیگران را به ارزیابی درست فیلم ها از نقطه نظر پاسخ به این سوال که «آنها چه می آموزند» برانگیزد. با چنین رویکرد آگاهانه و مسئولانه ای، به سختی قادر خواهید بود بیش از یک یا دو فیلم در هفته تماشا کنید، اما در هر صورت زمانی با سود برای شما و اطرافیانتان سپری می شود. اگر عادت دارید هر روز چندین قسمت از سریال های تلویزیونی را تماشا کنید، به احتمال زیاد این زمان تلف شده بیشتر از اینکه فایده داشته باشد به شما آسیب می رساند.

توصیه هایی برای تماشای فیلم:

1. بیش از 1-2 فیلم در هفته تماشا نکنید
2. اطلاعات مربوط به فیلم را قبل از تماشا بخوانید
3. در حین تماشا، ایده های اصلی ترویج شده توسط فیلم را شناسایی کنید، به این سوال پاسخ دهید "چه چیزی آموزش می دهد"
4. بررسی خود را از فیلم بنویسید، معانی ترویج شده توسط آن، مؤلفه آموزشی آن را آشکار کنید

انیمیشن مدرن و فرزندپروری با کارتون

اگر در مورد فیلم ها به نوعی حق "رولت بازی" را دارید، به طور دوره ای محتوای منفی دریافت می کنید، در مورد کودکان و کارتون ها، دیگر چنین رویکردی قابل قبول نیست. کارتون برای کودک چیست؟ در واقع، این مدلی از دنیای اطرافشان است، بنابراین کودکان تمایل دارند به طور فعال آنچه را که روی صفحه می بینند تقلید کنند. به همین دلیل، این سوال که کارتون چه چیزی را برای کودکان در روح روشن آنها به ارمغان می آورد بسیار مرتبط می شود - مرتبط تر از همان سوال، اما در رابطه با بزرگسالان. در 7-5 سال اول زندگی، کودکان مانند اسفنج هر آنچه را که در دنیای اطراف خود می بینند جذب می کنند و در این دوران است که شخصیت کودک شکل می گیرد.

یکی از ویژگی های مهم دوران کودکی فقدان نگرش آگاهانه و انتقادی معنادار به تمام اطلاعاتی است که وارد روان می شود، یعنی در بیشتر موارد مستقیماً به ناخودآگاه منتقل می شود و به آجری تبدیل می شود که جهان بینی آینده کودک بر اساس آن خواهد بود. مبتنی باشد. رشد بیشتر کودک بستگی به این دارد که در این سال ها چه پایه ای گذاشته شود. در سن 7 سالگی، کودکان بیشتر اطلاعات را از طریق وسایل ارتباطی غیرکلامی دریافت می کنند: تصاویر ایستا و پویا، احساسات و لحن، ژست ها، حالات چهره و غیره. در دوران شیرخوارگی (0 - 1 سالگی) منبع اطلاعات والدین به ویژه مادر است. در اوایل کودکی (1 - 3)، والدین به کودک کمک می کنند: او شروع به کاوش فعال در جهان می کند و … کارتون تماشا می کند. در سنین پیش دبستانی (3 تا 7 سالگی)، کودک به مصرف کننده فعال کارتون تبدیل می شود، زیرا او به گفتار تسلط دارد، بر کلیشه های ابتدایی رفتار تسلط دارد، استقلال فیزیکی از والدینش وجود دارد. هر کارتون مرزهای دنیای کودک را گسترش می دهد، در واقعیت جدیدی فرو می رود، حوزه های جدیدی را معرفی می کند. و نکته اصلی در اینجا این است که این واقعیت تا چه حد با علایق مربوط به سن کودک مطابقت دارد. تا آنجا که او می تواند بفهمد که این طرح در مورد چیست، آنها سعی داشتند در مورد چه چیزی به او بگویند. ارتباط منطقی بین رویدادها مهم است، اینکه کودک تا چه اندازه می تواند آن را ردیابی کند، آیا کودک می تواند رویدادهایی را که خودش دیده است وصل کند و روابط علت و معلولی برقرار کند، بفهمد از چه چیزی ناشی می شود. به وضوح آمادگی کودک برای نشستن در مقابل صفحه نمایش برای ارزیابی مثبت یک کارتون کافی نیست.

کارتون برای کودکان مدرن بخش بزرگی از سرگرمی آنها را اشغال می کند. چند دلیل برای این وجود دارد:

• خود کارتون ها به دلیل ویژگی های سنی برای کودک جالب هستند.
• سازندگان کارتون های مدرن از هر وسیله ای برای نگه داشتن کودکان در تلویزیون (طنز، رنگ های روشن، پویایی و غیره) استفاده می کنند.
• برای بسیاری از والدین راحت‌تر است که کودک خود را در تلویزیون رها کنند تا اینکه برای او بازی و سرگرمی بیاورند، به او کمک کنند رشد کند و در رشدش مشارکت کند.

به این دلایل، کارکردهای تربیت، شناخت و رشد تا حد زیادی به کارتون ها، به ویژه، و صفحه تلویزیون به طور کلی می رسد، زیرا هیچ تضمینی وجود ندارد که کودک فقط کارتون تماشا کند. حال بیایید ببینیم کارتون های مدرن چه ویژگی هایی را در کودکان ایجاد می کنند؟

معایب اصلی انیمیشن مدرن:

• انبوهی از پرخاشگری و خشونت روی صفحه نمایش. صحنه های بسیار دقیق از دعوا با خون، قتل، نمایش ویژگی های مرگ (جمجمه، گورستان). شخصیت اصلی اغلب پرخاشگر است و می تواند به دیگران آسیب برساند. سپس کودک می تواند ظلم کارتونی را در زندگی خود تقلید کند.
• مصونیت کامل یک کار بد توسط شخصیت مجازات نمی شود و حتی گاهی اوقات مورد استقبال قرار می گیرد. کودک ممکن است کلیشه ای از سهل انگاری ایجاد کند.
• تاری ایده ها در مورد خیر و شر. هیچ مرز مشخصی بین خیر و شر وجود ندارد. سیاه به نظر می رسد سفید است، و سفید به نظر می رسد سیاه است، و گاهی اوقات هیچ لبه ای وجود ندارد، و همه چیز به عنوان فردگرایی بی گناه دیده می شود. حتی یک شخصیت مثبت می تواند کارهای بد را برای اهداف خوب انجام دهد.
• اعطای ویژگی های ظاهری و شخصیتی مردانه به زن و بالعکس. این در رفتار، لباس، نقش شخصیت منعکس می شود. اغلب زنان در کارتون ها علاقه بی چون و چرای جنسی به مردان دارند و آن را به هر شکل ممکن روی صفحه نمایش و نشان می دهند. علاوه بر این، کارتون ها اغلب به شکل گیری نادرست تصویر مادر و مادر کمک می کنند.
• آموزش جنسی اولیه این امر حوزه رانش ها را زودتر از موعد در کودک باز می کند، که کودک هنوز از نظر عملکردی، اخلاقی و فیزیکی آماده نیست. این امر در آینده منجر به مشکلاتی در ایجاد خانواده و تولید مثل خواهد شد.
• طنز و حماقت بیش از حد. اولا، وقتی که غرور و جلال عادی شود، طنز بدی است. قهرمانان مثبت از شر بد می خندند، متکبرانه به یکدیگر استهزاء می کنند. ثانیاً طنز بر رذایل در این صورت رذایل جذاب می شوند. اما از آنجایی که کودک تفکر انتقادی را توسعه نداده است، دیگر نمی تواند نگرش تنظیم شده از طریق شوخ طبعی را تجدید نظر کند و رذیلت را به عنوان یک هنجار درک می کند. ثالثاً این افراط در طنز است. امروزه در کارتون های مدرن به همه چیز می خندند و همه چیز را مسخره می کنند - به خصوص آنچه که سنتی در نظر گرفته می شود. اینگونه است که کیش حماقت محقق می شود; عدم جدیت و مسئولیت پذیری مستلزم همین نگرش نسبت به زندگی است. شوخ طبعی و خنده دفاع روانی قدرتمندی هستند که از طریق مکانیسم کاهش ارزش و کم اهمیت جلوه دادن اهمیت موضوع مورد تمسخر عمل می کنند. البته نیازی به عجله به سمت افراط دیگر و حذف کلی طنز نیست. اما فراوانی طنز حاکی از آن است که صحنه‌های خنده‌دار عدم علاقه ایجاد شده به قیمت سایر ویژگی‌های محتوایی فیلم را جبران می‌کند (مثلاً اصالت روش‌های ارائه خیر و شر، وجود ایده‌هایی که فراتر از رضایت‌بخش بودن فیزیولوژیک است. و نیازهای روزمره).

برخی از معایب جنبه تصویری کارتون:

• تاکید بیش از حد بر خصوصیات جنسی ثانویه بر ظاهر بیرونی زن تأکید شده است: تسکین واضح قفسه سینه، کمر، باسن - که علاقه را برمی انگیزد.
• افزایش پویایی … تماشای صحنه ها و صحنه های بیش از حد پویا با فلاش های روشن روی صفحه تلویزیون، سیستم عصبی مرکزی را بیش از حد تحریک می کند و به شکل گیری تفکر کلیپ در بینندگان کمک زیادی می کند.
• طبیعت گرایی, هنگامی که فرآیندهای فیزیولوژی به طور عمدی زیر خط کشیده می شوند: زخم ها، ترشحات (دسته ها، آب دهان)، تسکین عضلات و غیره.
• ناهماهنگی موسیقی متن با سکانس ویدیو. ناهماهنگی گفتار با سن کودک. قهرمانان یا با کلمات پیچیده صحبت می کنند یا گفتار و احساسات آنها تا حد کسل کننده ای ابتدایی است.

برای رشد طبیعی کودک، کارتون ها باید حاوی اطلاعات زیر باشند:

• نگرش مهربانانه و مراقبت از طبیعت اطراف: به حیوانات، گیاهان، افراد دیگر.
• اطاعت، احترام به بزرگسالان، القای مهربانی، صداقت، عشق. ما در مورد اطاعت بی قید و شرط صحبت نمی کنیم، زیرا بزرگسالان اشتباه می کنند و کودکان می توانند آنها را اصلاح کنند.
• سبک زندگی بدون الکل، سیگار و سایر اعتیادها. جذابیت یک سبک زندگی هوشیار و سالم. این همچنین در مواردی صدق می کند که الکل و سیگار مستقیماً نشان داده نمی شوند، بلکه به صورت استعاری یا با کمک جوک ها، نکات، نکات نشان داده می شوند.
• گفتار صحیح روسی: بدون تحریف، بدون افراط در کلمات خارجی، بدون کلمات خارجی در صورت امکان (خوب، برای مثال، می توانید آن را با "خوب"، "بسیار خوب"، "قابل درک" جایگزین کنید)، بدون گفتار بدوی و آراسته، اما غنی و مجازی.
• علاقه به کتاب، دانش، خودسازی و ارتقای صفات انسانی آنها. باید نشان داد که دانش منجر به بهبود وضعیت و حل مشکلات زندگی می شود.
• شرم و وجدان. وجدان یک احساس ذاتی است که به فرد می گوید چگونه کار درست را انجام دهد. باید از کودکی نشان داد که درست است که با وجدان خود زندگی کنید. بدون شرم و وجدان نمی توانید مرد شوید.
• تمایز واضح بین خوب و بد، خوب و بد رفتار. کودکان نسبت به هر چیزی که در روانشان وارد می شود بسیار حساس هستند. شر در کارتون ها باید مجازات شود - با زبان شرایط زندگی یا با دست سایر شرورها مجازات شود - پایان دادن به طرح با یک پایان مثبت، جایی که خیر برنده می شود. بهترین راه برای برنده شدن این است که به تبهکاران کمک کنید تا صمیمانه توبه کنند - در اعمال و افکار خود تجدید نظر کنند و رفتار خود را تغییر دهند.
• ثروت قومی … تمدن روسیه ساکنان بسیاری است. همه ما داستان های مهربان و جالبی داریم.
• قهرمانی … یکی از ویژگی های آن این است که این قهرمانی نه تنها بر پایه قدرت استوار باشد و نه آنقدر. او باید مبتنی بر توانایی انتخاب گزینه مناسب باشد، دانش خود را به کار گیرد، به شیطان فرصت دهد تا خالصانه توبه کند و تغییر کند. فردگرایی برای بشریت مخرب است، بنابراین در کاریکاتورها باید همگرایی نشان داد که در آن هرکس سهم ارزشمند و منحصر به فرد خود را انجام می دهد و نتیجه تیم به مجموع سهم هر یک از شرکت کنندگان خلاصه نمی شود، بلکه کار. در کارتون های مدرن، به عنوان یک قاعده، یک "بهترین" (رهبر) وجود دارد که دیگران را مطیع خود می کند و کل تیم را به قوز می کشاند.

بنابراین، در اینجا لیستی دور از کامل از مزایایی است که باید با کارتون برای کودکان پر شود. در میان کارتون های مدرن تعداد کمی از این کارتون ها وجود دارد، بنابراین توصیه کلی به نمایش کودکان عمدتاً کارتون های شوروی و کارتون های مدرن خلاصه می شود - فقط آنهایی که مطمئن هستید. اما مهمترین چیز به والدین مربوط می شود: سعی کنید با فرزندان خود کارتون تماشا کنید، در مورد عملکرد کارتون نظر دهید، با کودکان در مورد کارتون های مورد علاقه آنها صحبت کنید، اما حقیقت خود را تحمیل نکنید، بلکه با هم آن را حل کنید. بیایید سخنرانی امروز را با بررسی ویدیویی کارتون نسبتاً عمیق شوروی "Fantik" به پایان برسانیم. یک داستان بدوی ".