چگونه زبان روسی در قرن بیستم فلج شد

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

در طول قرون XVIII-XIX. آگاهی از زبان مادری وجود داشت که قبلاً بدون تردید استفاده می شد. مطالعه علمی و تسلط معنوی زبان روسی با آثار قابل توجه M. Vomonosov (1711-1765) آغاز شد که لحن اساسی به علم داد.

اکتشافات یکی پشتوانه زحمات دیگری شد. AS Shishkov (1754-1841) پایه های سماسیولوژی را پایه گذاری کرد، سیستم را دید، اصول زبان کورنلی را توصیف کرد، "درخت کلمات کورنلی" را برای بسیاری از ریشه ها گردآوری کرد، ارتباط ارگانیک زبان های اروپا را نشان داد، یک مبنای واحد. برای همه زبانهای اسلاوی، حرکت تاریخی زبانها را ردیابی کرد و منشأ آنها را از یک منبع واحد حدس زد. آغاز زنده و مرده را در زبان تقسیم کرد و ثابت کرد که روح اساس پایه ها است.

هر چه بدن در زبان بر روح ترجیح داده شود، زبان زوال می یابد و موهبت گفتار از بین می رود.

A. S. Shishkov

ویدال (1801-1872) ثروت زیادی را برای آیندگان جمع آوری و حفظ کرد - واژگان زبان زنده روسی بزرگ، زبان کورنیش را تأیید کرد و بر اساس آن فرهنگ توضیحی زبان بزرگ روسی زنده را گردآوری کرد - یک اثر علمی منحصر به فرد که دارای در جهان برابر نیست

از کجا آمده است (…) همه چیز غیرضروری و نامشخص در زبان روسی، در حالی که همه چیز ضروری حل نشده و از قلم افتاده است، گویی هرگز اتفاق نیفتاده است؟ تقصیر این همه آشفتگی (…) نگاه علمی غربی به زبان ماست. این جهت بد می تواند یک انحراف دوگانه داشته باشد: یا بعد از ما افرادی خواهند بود که دستور زبان روسی را باز می کنند و دوباره آن را می سازند و گرامر فعلی را به کلی رد می کنند. یا زبان ما به تدریج استقلال خود را از دست خواهد داد و با هجوم غیرقابل مهار عبارات، چرخش ها و افکار خود دیگران، از قوانین زبان های غربی تبعیت خواهد کرد.

F. I. Buslaev (1818-1897) همچنین خاطرنشان کرد که کتاب‌های درسی و کتاب‌های راهنما با رویکرد زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی و نه یک زبان بومی هدایت می‌شوند و وضعیت هر دهه بدتر می‌شود. دانش آموزان قوانین داخلی زبان را مطالعه نمی کنند، بلکه قوانین املای رسمی را مطالعه می کنند که در آنها سیستمی وجود ندارد، زیرا قوانین بدون توضیح دلایل آنها بیان شده است. به عنوان مثال، ریشه شناسی می داند که چرا از حروف خاصی استفاده می شود. و املای این دلایل صدق نمی کند، اما بدون آنها قوانین جزمی مرده، غیرقابل درک و غیر جالب است. بنابراین، به جای روشن کردن سؤالات، مشکلات روی هم انباشته می شوند.

فکر سنگین عدم امکان خوشنود کردن قاعده‌ای که به تازگی اختراع شده بود، ناخواسته به سراغ هر کسی می‌آمد که تازه قلم را به دست گرفت.

بوسلایف قوانین داخلی زبان را تشریح کرد و ثابت کرد که در صورت مطالعه ریشه شناسی، املا به هیچ وجه ضروری نیست: اگر می دانید چرا به این صورت املا می شود، لازم نیست به خاطر بسپارید که این یا آن کلمه چگونه املا می شود. با تلاش بوسلایف و بسیاری از شاگردان و پیروان او، ریشه شناسی تا سال 1917 در مؤسسات آموزشی کشور مورد مطالعه قرار گرفت. و در دانشگاه ها - دستور زبان تاریخی و زبان شناسی تطبیقی. در این قوی‌ترین دانش، ما از طریق ارتباط نسل‌ها تا به امروز، با جان سالم به در بردن از همه تحولات در زمینه زبان روسی، مقاومت کرده‌ایم.

K. S. Aksakov (1817-1860)، N. P. Gilyarov-Platonov (1824-1887) و سایر دانشمندان روسی سهم خود را در علم انجام دادند. دانشمندانی که در قرن بیستم از زبان روسی دفاع کردند، مجبور بودند مشکلات زیادی را تحمل کنند. تعظیم به کسانی که در برابر دروغ خم نشدند. آثار آنها به زودی مورد تقاضا قرار خواهد گرفت.

از آغاز قرن XX. - مرحله جدیدی در توسعه علم. زمان تغییرات کیفی در زبان فرا رسیده بود، باید آنها را درک و به صورت علمی بیان کرد. لازم بود که منسوخ شده از نامه حذف شود تا رشد جدید تسهیل شود. نیاز به تجدید نظر در علم در هوا بود. لحظه خطرناک بود، زیرا در چنین نقطه ای از توسعه تاریخی بود که یورش شرکت تاریک همیشه با هدف "کنترل" انجام می شد.

علاوه بر این، آرماگدون نزدیک می شد و در همه زمینه ها و اول از همه در ذهن آماده می شد: چابکی، فریب، حیله گری کلاهبرداران از علم تغذیه زیادی دریافت کرد. شروعی از همه ارواح شیطانی وجود داشت و او ناگهان از همه شکاف ها بیرون خزید.

در سال 1904، جنگ روسیه و ژاپن با حمله تحریک آمیز ژاپن آغاز شد. جنگ هم از بیرون و هم از درون - توسط نیروهای به اصطلاح "ستون 5"، خائنان، از تحریکات و خرابکاری های بی پایان از پایین گرفته تا فعالیت های خرابکارانه در ساختارهای قدرت دولتی انجام شد.

در همان زمان، به اصطلاح "جامعه آموزشی" نیز فعالیت شدیدی نشان داد: معلمان مسکو و کازان. جوامع پیشنهادی برای تغییر املای روسی ارائه کردند.

یک کمیسیون املا با عجله در فرهنگستان علوم ایجاد شد (1904). این شامل Baudouin de Courtenay I. A.، Shakhmatov A. A.، Korsh F. E.، Brandt R. F. و دیگران. Fortunatov F. F.

وی اظهار داشت که کمیسیون باید تلاش کند تا نوشتار روسی را از ویژگی هایی که با وضعیت فعلی زبان روسی توجیه نمی شود، خلاص کند. عبارت "ارزیابی همزمان نوشتار روسی اساس همه کار کمیته فرعی املا بود و به طور کامل در پیشنهادات آن منعکس شد" به این معنی است که کمیسیون تلاش کرد، با پنهان شدن در پشت عبارات شبه علمی، ریشه شناسی را از بین ببرد. به تنهایی دانش واقعی زبان را می دهد. (رها کردن ریشه شناسی به معنای نفهمیدن چیزی است و قوانین را در هم ریخته است.)

"توصیه های کمیسیون املا یک جهته بود: املای سنتی به نفع املای آوایی لغو شد". عجولانه اختراع شد

به عنوان مثال، L. V. Shcherba، یکی از اعضای کمیسیون، نوشتن تمام پیشوندهای یک صامت را با تلفظ پیشنهاد کرد: fhod، oddat، امضا، جایگزینی.

به همان اندازه پیشنهادهای هیولا انگیزی از سوی دیگر اعضای کمیسیون ارائه شد… موج دیگری که در سال 1912 فرا گرفت، K ° سعی کرد "اصلاح" خود را در زبان روسی "فشار" دهد.

کتابی از B. de Courtenay منتشر شده است که ایده‌های آوایی او را بیان می‌کند. این کتاب خطاب به معلمان بود و به این ترتیب، باید طبق برنامه نویسنده، سم را به همه مؤسسات آموزشی سرایت کند. وی در عین حال پیشنهاد حذف «ب» آخر کلماتی مانند: موش، شب، دراز کشیدن، پنهان شدن، نشستن، خندیدن، کوتاه کردن مو را پیشنهاد کرد.

چنین پیشنهادهایی را نمی توان جز به عنوان تمسخر زبان روسی ارزیابی کرد. این «دانشمندان» با خشم و عجله، با تمام دروغ‌پردازی‌ها، «نظریه‌های» خود را زیر پا گذاشتند و این ترفندهای کثیف تمسخرآمیز را که هدف آن آشفتگی نوشتار است، فرضاً یک «پایه علمی» را زیر پا گذاشتند.

هدف نهایی، چه در آن زمان و چه در حال حاضر، یکی بود: مجبور کردن مردم به ترک الفبای سیریلیک، ترجمه آن به الفبای لاتین و نابود کردن زبان روسی.

"نظریه آوایی" B. de K. ضد تکاملی و ضد علمی است، زیرا نوشتن را به صدا-گفتار سوق می دهد، یعنی. عاملی تصادفی و متغیر، در حالی که در واقعیت، توسعه زبان با جهت گیری به سمت «اندیشه نامه» پیش می رود.

بنابراین، تحت عنوان یک کلمه جدید در علم، تلاش شد تا یک ایده نادرست و در نتیجه مخرب مانند یک بمب ساعتی مطرح شود. و از آنجایی که «دروغ وجود ندارد» (ارسطو)، پس هر چیزی که بر پایه ای باطل بنا شده باشد، محکوم به فروپاشی است.

در همان سال 1912، "کار" تاریخی "جنگ میهنی و جامعه روسیه. 1812-1912" منتشر شد.

در نسخه جشن (100 سال از آغاز جنگ علیه ارتش های ناپلئون) آشکارا گفته شد: "کل تاریخ مبارزات تا سال 1812 نیاز به تجدید نظر دارد." شادی پیروزی بر انبوهی از ناپلئون در آنجا "شوونیسم" نامیده می شد، اما در مورد دشمنان، متجاوزان، قاتلان، هتک حرمت عبادتگاه ها: "شجاعت آنها، رنج های نجیب آنها، سرنوشت غم انگیز آنها در 1812 …" شدت جنگ. ، اما به عنوان یک شرکت کننده در یک معامله تجاری با دولت: شما - من، من - شما.

که "بازنگری" از نقطه نظر دشمن انجام شد و خائنانی که در برابر او خمیده بودند، که در آغاز قرن بیستم به طور غیرعادی تکثیر شدند، چنان به ساختارهای قدرت نفوذ کردند که قبلاً آشکارا ایدئولوژی خود را به جامعه تحمیل می کردند. مردم، به شکل یک علم.

بنابراین، Jacobson P. O. خواستار حذف "b" به طور کلی، جایگزینی آن با "b" در همه جا: راند بالا، حجم.

چرنیشف V. M.نسبت به عواقب هشدار داد: "ب" نتیجه تناوب b // o (ob // o) است. اگر به جای "ب" "ب" را قرار دهید، کل مورفولوژی شکسته می شود. ما نمایش‌های مورفولوژیکی نادرست ارائه خواهیم داد."

اما این همان چیزی بود که آنها می خواستند! ("ابتدا سعی کنید زبان عامیانه را نابود کنید و سپس خود مردم را نابود کنید." Portalis.)

اما، با همه سرسختی‌های کمیسیون، امکان پیشبرد «اصلاحات» در سال 1912 وجود نداشت: «اصلاح‌طلبان» با مقاومت بسیار شدیدی روبرو شدند. شماره عبور نکرد. سپس جنگ جهانی اول آغاز شد (1914). انقلاب بورژوایی (فوریه 1917)؛ البته دولت موقت به ریاست کرنسکی بلافاصله شروع به "اصلاح" زبان روسی کرد.

قانون جدید "نوشتن" قبل از صامت های ناشنوا در همه پیشوندها "با تصمیم جلسه ویژه آکادمی علوم در تاریخ 1917/05/11 معرفی شد. این قانون قانون ریخت شناسی زبان روسی و همچنین قوانین را نقض می کند. قوانینی که توسط لومونوسوف در § 122، 123 از "گرامر روسی" 1755 G.

در نتیجه، املا پیچیده تر شد، کلمات زیادی با دو "s" ظاهر شد که با سنت زبان روسی در تضاد است. کل مردم باید دوباره آموزش می دیدند تا یک مشت "کنفرانس ویژه" را خشنود کنند. اما مهمتر از همه، معنی بسیاری از کلمات تحریف شده است.

در روسی 2 کلمه کاملاً متفاوت وجود داشت: حرف اضافه Bez و اسم бѢсъ. برای دستیابی به نتیجه مورد نظر، یک ترکیب چند پاس پیچیده لازم بود:

1) Ѣ از الفبا حذف شد و با e جایگزین شد.

2) آنها تناوب غیرممکن s // s (بدون // شیطان) را معرفی کردند که در زبان روسی نبود و نمی تواند باشد - نظم تناوب نقض شد.

3) معنای حرف ب را تغییر داد - آن را "نشانه ای که صدا ندارد" نامیدند، در حالی که در واقع یک نیمه مصوت است که بخشی از بسیاری از پیشوندها و پایان ها است (کلاً سعی کردند آن را حذف کنند. اما موفق نشد)

4) املای پیشوند را بدون نقض قانون مورفولوژیکی تغییر داد. ارتباط را با حرف اضافه بدون قطع کرد.

و نتیجه این است: شخصی که می خواهد کلمه ای را بدون پیشوند بدون پیشوند بنویسد، طبق قوانین جدید، ناخواسته ابهام کفرآمیز را در کلماتی مانند بی باک، بی صدا، بی فایده، بی معنی، بی احساس، بی قدرت، بی کلام می نویسد.. و بز مانند، در نهایت …

کلماتی که در املای جدید نوشته شده اند، معنای جدیدی - رذیله و تمسخر آمیز - دارند! چنین شرارتی در سال 1912 طوفانی از خشم را برانگیخت: هدف از جایگزینی برای همه روشن بود. (مؤمنان می دانستند: نام بردن به معنای دعوت به تجلی است و از این رو نام ارواح خبیثه هرگز مستقیماً خوانده نمی شد، بلکه در صورت لزوم از شناسه استفاده می کردند).

اما در سال 1917، در کشوری که در اثر جنگ به خون کشیده شد، این تعداد موفقیت آمیز بود. سپس نسل های جوان آمدند که با املای قدیمی آشنا نبودند. آنها چیزی برای مقایسه نداشتند و دیگر متوجه چیزی نبودند. انبوهی از اقدامات برای وارد کردن شیاطین به نوشتار را باید نه به عنوان یک حادثه وحشی جداگانه، بلکه در سیستمی با جزئیات دیگر "اصلاحات" در نظر گرفت، سپس هدف مشخص می شود: این تلاشی است برای از بین بردن اساس سلسله مراتبی زبان در واقع، در همان زمان، مورد آوازی I. S. (دعای دائمی ارتدکس ها شامل 8 کلمه است که 4 کلمه آن در مورد IS است) و کلمه خدا با یک حرف کوچک شروع به نوشتن کرد و کمیته ، رئیس ، هیئت رئیسه ، حزب - با حروف بزرگ ، بنابراین. وارونه کردن تمام مفاهیم.

در مورد نظریه واجی که به علم وارد شده است، تا به امروز این نظریه پایه و اساس همه کتاب های درسی است. ماهیت این نظریه بدخیم این است که ظاهراً پیوند بالایی در آن باید به پیوند پایینی تسلیم شود: املا - تلفظ.

اصلاحات 1917-1918 (که قبلاً در زمان بلشویک ها انجام شده بود) نوآوری های غیرقانونی را تأیید کرد: املای سنتی و صحیح را لغو کرد و چندین املای نادرست را با فرمانی به عنوان اجباری معرفی کرد. سال ها گذشت، اصلاح طلبان به هیچ وجه آرام نشدند. تمسخر زبان روسی روز به روز گسترده تر شد.

این با عبارات فاخر در مورد "بهبود" و "ساده سازی" زبان روسی و انبوهی از کلمات شبه علمی پوشیده شده بود. اگر پیشنهادات "دانشمندان" را برای تمام سالهای فعالیت طوفانی آنها جمع آوری کنید، تصویر وحشتناک به نظر می رسد.

پولیوانف E. D. (1917): حذف از روسی.حروف "I"، "u"، "e" را بنویسید و املای آن را وارد کنید: yubiley (سالگرد)، n'an'a (داستان)، yesli (اگر)، liyu (liu)، dien (روز) و غیره.

Jacobson P. O. (1962): «ی» و «ب» را بردارید، «ب» را به جای آن بنویسید: انبار (آبخانه)، بهشت (بهشت)، مو (مال)، استروی (ساخت)، ضرب و شتم، خوردن.

پشکوفسکی A. M. (1930): "u" را بردارید، به جای آن "mid" را بنویسید: بنویسید، نقطه. صامت های غیرقابل تلفظ را بردارید: نردبان، احساس. فقط "a" را به عنوان حروف صدادار غیرقابل تایید بنویسید: مارکوف، سالوما، داروگا. همه جا صامت های بی صدا + بی صدا، صدادار + صدادار بنویسید: کافکاز، اتوموبش، فلوراید، اگزامن، وگزال. آوانسوف (1964) از این ایده "بزرگ" حمایت کرد.

Durnovo N. N.، (1930): حذف از الفبای "e، e"، "o" را در همه جا بنویسید: نجوا کردن، gallop، escaped، cut، about chom، facer.

شچربا J1. B. (1931): «ه» را بعد از «ج، ژ، وو» بردارید، «ه» را بنویسید: تسنا، کل، نجوا، شرست. و به طور کلی، همه چیز را حذف کنید! و به الفبای لاتین بروید.

چنین تلاش هایی بارها و بارها انجام شده است. به عنوان مثال، شخصی N. Zasyadko ("درباره الفبای روسی"، M.، 1871) الفبای خود را بر اساس، البته لاتین، پیشنهاد کرد: "نیازی به گفتن نیست، چه سودی باید در پس انداز کار و سرمایه حاصل شود؟ … هیچ چیز بی اهمیت حروف … زشت … زائد … حذف … جایگزین. " درباره الفبای معجونی خودش: «ساده است، از 22 حرف تشکیل شده است، … کوتاهتر از همه الفبای شناخته شده … چند نمونه از املای تصحیح شده روسی: قبل - npedvapaja، قطره - pouajet، در آن - vuom، نی - کامیچ".

زاسیادکوویان تازه ضرب شده هر از چند گاهی دست به ابتکارات مشابهی می زنند. در دهه 20. نوشته برخی از مردمان اتحاد جماهیر شوروی در میان نانوشته ها و به جای عربی لاتینی شد. اما در سال 1936 آنها به الفبای روسی ترجمه شدند. ملت ها متحد شدند …

برای "قوانین" خصوصی جدید، و برای به اصطلاح. نظریه واجی یک ایده است - از بین بردن اساس سلسله مراتبی زبان، نوشتن، عدم توجه به ترکیب تکواژی کلمات (و معنی از تکواژها تشکیل می شود)، به طور تصادفی، بر اساس تلفظ (که برای همه متفاوت است). در نتیجه، هدف مفهوم زدایی از زبان است. به عبارت دیگر، مبارزه شدید با خدا.

شعار "کسی که هیچ بود، او همه چیز می شود" در همه عرصه های زندگی عمل کرد و البته در زبان منعکس شد: همه جا به اصطلاح موقت (بازیگری موقت) ظاهر شد که جای اصلی را گرفت. و مسئول اعضای فرعی جمله شروع به اصلی نامیدن کردند ، افعال غیرشخصی ظاهر می شوند ، وقتی عملی وجود دارد ، اما ظاهراً عامل وجود ندارد ، پسوندها و پیشوندها به عنوان ریشه در نظر گرفته می شوند. در یک کلام، پایه ها و نظم در ذهن مردم از بین رفت. مفهوم SPIRIT از زندگی و زبان کنار گذاشته شد. پس از اصلاحات 1917-1918، البته، روندهای لغزشی در املا وجود داشت، زیرا حروف از الفبا حذف شدند.

"نجات دهندگان" اعضای یک کمیسیون خاص زیر نظر Glavnauka از کمیساریای مردمی آموزش بودند که در سال 1930 پروژه خود را برای نجات سواد منتشر کردند. آنها پیشنهاد کردند املاها را وارد کنید: chorny، revototsya، zhyr، shol، مهربان، دروغگو، انجام، عشق، تلفظ، خیار، نوشتن، ماسا، کلاس، آنا، تن (تن)، آنها خواهند گفت، کوو، چوو.

این پیش نویس می گوید که «عقلانی کردن نوشتار روسی یک کار فنی نیست، بلکه یک کار فوری سیاسی است» و «اصلاح در وهله اول با افراد بی سواد و بی سواد برابری می کند». یعنی قرار بود «امدادگران» فرهنگ را تا سطح بی سوادی کامل پایین بیاورند. اصلاح طلبان تا امروز آرام نشده اند…

ورودی … tsigan، خیار، شوکی، دختر، بخوان، جست و خیز، خواستگاری، بی پروا … - این پیشنهادات عمیقا فکر شده، منطقی بود. بسیاری از آنها منجر به لغو املاهایی می شود که با اصل واجی مغایرت دارند، به املای ساده شده …

Kasatkin L. L.، Krysin L. P.، Lvov M. R.، Terekhova T. G. زبان روسی (برای دانشجویان موسسات آموزشی). - قسمت اول - م.: آموزش و پرورش، 1989.

این خطاب به معلمان آینده است!

به هر حال در مورد "خیار". در کتاب های درسی، قوانین در چندین بخش آغشته شده است، سپس به عنوان یک قاعده، یک چیز و کاملاً ساده است: ترکیب tsy روسی است و qi خارجی است: کولی، مرغ، tsyts، tits، روباه، یاران، خیار، قطب نما، کلاه بالا، تمدن، اقدام، تحریک، یلتسین.

آنها هنوز هم امروز "آثار" خود را منتشر می کنند.

مثله کردن زبان جرم است، زیرا ریشه های بسیاری در صدای آنها معنای عمیقی دارد. (اخوان، دوم، 49)

تجزیه و تحلیل محصولات آنها منطقی نیست، زیرا در کتاب های درسی اساس نادرست است، بنابراین، هر چیز دیگر نقشی ندارد. نکته اصلی این است که شما نمی توانید از آنها یاد بگیرید، زیرا آنها دانشی در مورد ساختار زبان روسی نمی دهند و آنچه انجام می دهند در عمل غیرممکن است. اما مردم حق انتخاب دارند: با پشتکار تمام مزخرفاتی را که K ° از ناوشکن ها اختراع کرده اند جمع کنند (حتی قادر به تشخیص کلمه در ترکیب نیستند، چه رسد به بیان واضح مبانی نظری)، به امید خیرات و منفعت ها در مقابل آنها چمباتمه بزنند. ، یا قوانین واقعی زبان روسی را بر اساس علم واقعی مطالعه کنید.

S. L. Ryabtseva، مقالاتی در مورد زبان روسی زنده، قطعه

چرا در مدرسه زبان روسی را دوست ندارند؟

چگونه زبان روسی در قرن بیستم فلج شد

OPG در فیلولوژی. قسمت 1

OPG در فیلولوژی. قسمت 2

OPG در فیلولوژی. قسمت 3

S. L. Ryabtseva "طرحهای زبان روسی زنده"

S. L. Ryabtseva "گفتگو بر روی میز"

S. L. Ryabtseva "بچه های دهه هشتاد"

S. L. Ryabtseva "حقیقت در مورد کلمه روسی"