بزرگسالان در مورد کودکان قسمت 2

2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03

قسمت 1

«آموزش مردم باید از ابتدای آموزش کودکان از سنین پایین انجام شود. هر چه زودتر بهتر . انجمن. 102.

«فوری‌ترین و ضروری‌ترین کار، تربیت کودکان و جوانان است. اکنون در همه کشورها به این موضوع که همه رفاه و قدرت مردم و کشور بر آن استوار است بسیار کم و به علاوه بسیار اسفبار توجه می شود. معمولاً مرسوم است که آموزش را با تربیت اشتباه بگیریم، اما وقت آن رسیده است که بفهمیم آموزش مدرسه، همانطور که در بیشتر موارد است، نه تنها به تربیت اخلاقی جوانان کمکی نمی کند، بلکه حتی برعکس… اشتیاق بیش از حد به ورزش منجر به درشت شدن اخلاق، انحطاط روانی و بیماری های جدید می شود. البته وضعیت خانه در شرایط خانواده های مدرن بهتر از این نیست. بنابراین زمان آن فرا رسیده است که به وضعیت سخت و بی خانمان کودکان و نوجوانان به لحاظ رشد اخلاقی جدی ترین توجه شود. بسیاری از مفاهیم والا به طور کامل از کار افتاده و با فرمول های روزمره برای دستیابی آسان به مبتذل ترین رفاه و همان شهرت جایگزین شده اند. (Helena I. Roerich, 19.04.38.).

توصیه اول: روش بودا "آنطور که من انجام می دهم"

وقت آن رسیده است که نوه کوچک من از یک قابلمه به توالت تبدیل شود، اما حتی افراد کوچک نیز به سرعت عادت‌ها و اغلب کلیشه‌های ناخواسته را در خود ایجاد می‌کنند - البته از طریق اعمال اشتباه والدینشان، سهم بزرگی از آنهاست. به طور کلی، نوه نمی خواست برای ادرار کردن در توالت برود، نه اینکه نیازی "سخت تر" را ذکر کنیم، گریه می کرد و یک گلدان می خواست، و اگر به او داده نمی شد (والدین)، در شلوارش می نوشت.

وقتی بچه ها یک بار دیگر به ملاقات آمدند، پسرم این مشکل را با من در میان گذاشت. به سادگی با استفاده از روش "آنطور که من انجام می دهم" حل شد.

وقتی نوه ام خواست بنویسد، گفتم: «من هم می‌خواهم. با من بیا، من چیزی به شما نشان می دهم … . ما به توالت رفتیم و من نشان دادم که چگونه مردان و پسران این کار را انجام می دهند. نوه با علاقه نگاه کرد و سپس به دلیل یک عادت کاملاً کودکانه به تقلید، به راحتی همین کار را کرد. همه خوشحال بودند مخصوصا پدر و مادر.

تقریباً بعداً به مانوس بچه گربه یاد دادیم که در سینک یا وان حمام راه برود (توالت ما کم عمق نبود). به عبارت دقیق تر، من مجبور نبودم چیز زیادی یاد بدهم (به جز تشویق های منظم)، زیرا بچه گربه بسیار کنجکاو و باهوش بود و تمام مدت او در حمام و توالت تماشا می کرد که ما در آنجا چه می کردیم (ما آنها را با هم ترکیب کرده ایم).). مستقیماً قابل توجه بود که او در حال تماشا است. مشاهده کرد، مشاهده کرد و نتیجه گرفت. و نه غریزه از قبل کار کرده است، بلکه تا حدودی عقل. از آن زمان، ما پرکننده ها و بوی گربه را فراموش کرده ایم.

خلاصه: هم حیوانات و هم مردم، حتی رشد نیافته‌اند، می‌توانند به راحتی با روش نشان دادن «آنطور که من انجام می‌دهم» آموزش ببینند.

ساده ترین الگوریتم برای آموزش چیزی به مردم می گوید:

1. به من بگویید چه کار کنم و چگونه انجام دهم.

2. به من نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهم.

3. اجازه دهید کسی که به او آموزش می دهید سعی کند خودتان این کار را انجام دهد.

4. اعمال یادگیرنده را مشاهده کنید.

5. او را برای اجرایش تحسین کنید و بازخورد بدهید - اقداماتی را برای تحکیم مطالب درک شده تجزیه و تحلیل کنید. در عین حال، اشتباهات را نشان دهید، اما بیشتر روی اقدامات صحیح تمرکز کنید، نه روی کارهای اشتباه، تا یک بازتاب مثبت = کلیشه را تثبیت کنید.

پس اولاً برای بچه های خردسال می توان از نکته 1 صرف نظر کرد، بهتر است در حین نمایش چیزی انجام شود، در برخی موارد می توانید در انتها بگویید. و البته در نکته پنجم باید از کودک تمجید کرد.

ثانیاً، گاهی اوقات مشکل یادگیری در اولین تلاش حل نمی شود و در برخی موارد والدین مجبورند یک یا دو بار دیگر الگوریتم را تکرار کنند … (حفظ باید اتفاق بیفتد، چیزی شبیه به یک رفلکس).در اینجا خیلی هم به کودک (چقدر رشد یافته یا نادیده گرفته شده) و هم به والدین بستگی دارد (چقدر می توانید کلمات پیدا کنید، صبر نشان دهید و در نهایت - چقدر شما، پدر و مادر، با فرزندان خود ارتباط برقرار کرده اید). اما به طور کلی، کودکان کاملاً و با کمال میل تکنیک "آنطور که من انجام می دهم" را درک می کنند و از این طریق بسیار سریعتر یاد می گیرند. برای یکی از قوانین جهانی - قانون آموزش می گوید: "5. مردم دیگر آنچه را که به آنها گفته می شود انجام نمی دهند، بلکه آنچه را که خود سخنرانان انجام می دهند، یعنی. آنچه را که می بینند از این رو بهترین آموزش با مثال است.»

و در نهایت، این نکته دیگری است که بزرگسالان باید پس از خواندن بند 5 قانون آموزش به آن فکر کنند: وقتی متوجه ویژگی‌هایی در کودکی می‌شوید که دوست ندارید یا آزارتان می‌دهد و دستتان از قبل شروع به سیلی زدن کرده است، فکر کنید: آیا این شماست؟ آیا با رفتار ناخودآگاه و بعضاً غیرقابل کنترل خود در آغوش خانواده به او نشان ندادید؟ پس چه کسی باید در اینجا کتک بخورد؟

نمونه دیگری از آموزش: یک برادرزاده برای ملاقات آمد - یک indizhon بسیار زیرک حدود شش ساله. او از آزادی و وسعت، اما به خصوص از انبوه ابزاری که روی میز کار افتاده بود، خوشحال بود. البته بلافاصله نیاز به اره کردن و میخ زدن چیزی ایجاد شد. اما اگر چکش خیلی وحشتناک نیست (و گاهی اوقات یادگیری درسی با درد خفیف برای حفظ کردن مفید است، تا حد ممکن غیرممکن است)، اره می تواند به راحتی انگشت را قطع کند …

البته، همه چیز را می توان ممنوع کرد، اما! اما چیزی که مهم است این است: یک کودک با برنامه-هدف خودش، نگرش ها، مشکلات حل نشده اش و غیره به این دنیا می آید تا این تکلیف را مخدوش کند، آن را با میل خود سرکوب کند و عقده های بی امان خود را به کودک اضافه کند. کلیشه ها

بنابراین، ما شما را منع نخواهیم کرد، بلکه نحوه اره کردن را به کودک نشان می دهیم و توجه او را به این واقعیت جلب می کنیم که دندان های اره بسیار تیز هستند (ما آنها را نشان خواهیم داد). همچنین به شما نشان خواهیم داد که چگونه تخته را محکم نگه دارید تا از بین نرود، چگونه باید دست خود را به اره نزدیک نکنید تا اره ای که با دندان های تیز جدا می شود، دست شما را نبرند. به عنوان مثال، من عمداً به خودم نشان دادم که چگونه اره برس را خراش می دهد و گفتم: "می بینید!؟". سپس برادرزاده چند تخته کوچک جلوی من اره کرد (یعنی من تماشا کردم - الگوریتم یادگیری را ببینید) و ما نیز با همین روش چند میخ را با او کوبیدیم. سپس به او گفتم: "آفرین!"، نشان دادم که چگونه می توان ساده ترین قایق را ساخت و … برای یک و نیم یا دو ساعت کودک دیده نمی شد - او فداکارانه می ساخت.

با این حال، در طول روز ابزارهای بیشتری پیدا می‌کرد و آنها را برای من می‌آورد و می‌پرسید: «این چرا؟»، گاهی اوقات الگوریتم را با او تکرار می‌کردیم. قابل توجه بود که دوست دارد از این طریق درس بخواند. و من، البته، اما خطرناک ترین ابزار: داس، تبر - من هنوز آن را حذف کردم - تا آموزش بعدی. خوب این است که در اعتدال.

من نمونه دیگری را دیدم، زمانی که مادرم در یک موقعیت مشابه دقیقاً برعکس عمل کرد. زن جوانی با یک کارت در دستگاه خودپرداز هزینه چیزی را پرداخت و البته دکمه های زیبایی را فشار داد. بار اول چیزی معرفی نشد، اما کسی برای مردم نبود و جایی برای عجله نبود. دختر چهار ساله او البته علاقه مند شد و به مادرش کمک کرد تا به ترتیب دکمه ها را فشار دهد و انگشتانش را در هر جایی وارد کند. مامان او را از این کار منع کرد ، اما دختر با اصرار به کمک ادامه داد. موضوع به هیچ وجه مناقشه ای نداشت. مامان صدایش را بلند کرد اما دخترش اطاعت نکرد و به فشار دادن دکمه ها ادامه داد. مامان دخترش را هل داد - او شروع به گریه کرد …

بیایید فکر کنیم - آیا در چنین شرایطی عاقلانه تر نبود ، نه منع ، بلکه برعکس ، کودک را در آغوش خود بگیرید ، بگویید: "با هم بیایید!" و دکمه های … مثلا با دستش. کودک قطعاً خوشحال خواهد شد و مادر سریعتر با آن کنار می آید و اعصاب مرتب می شود - به طور کلی ، سود متقابل است.

نکته دوم: «تغییر توجه»

«کودکان را تحقیر نکنید. به یاد داشته باشید که علم واقعی همیشه دعوت کننده، مختصر، دقیق و زیبا است. دروغ، بی ادبی و تمسخر از بین می رود. لازم است خانواده ها حداقل از درک مقدماتی از تحصیل برخوردار باشند.بعد از هفت سال خیلی چیزها از دست رفته است. انجمن. 102.

مناظر منزجر کننده تری نسبت به زمانی که یک مادر هیستریک به کودکی که گریه می کند در خیابان می کوبد، کم است (در شهرها در بین جوانان عصب کشی های زیادی وجود دارد). وضعیت در نگاه اول پیش پا افتاده است. کودک چیزی می خواست یا برعکس، چیزی را نمی خواهد - و شروع به دمدمی مزاج شدن می کند. والدین سعی می کنند چیزی را به او توضیح دهند (و اغلب به این شکل به نظر می رسد: "چرا داد می زنی! سریع بیا ساکت شو!" در نهایت، اعصاب یک بزرگسال نمی تواند آن را تحمل کند، و او از زور استفاده می کند، در نتیجه وضعیت را هم در زمان حال و هم به غیرقابل جبران ترین عواقب - در آینده (تا خودکشی) به شدت تشدید می کند.

ممکن است یکی بگوید: مزخرف، اشکالی ندارد، پدر و مادرم هم در کودکی مرا کتک زدند، من عادی بزرگ شدم. اما آنهایی که کتک خوردند خواهند گفت. و آنچه در مورد عادی بودن یک سوال بسیار بحث برانگیز خواهد بود - اگر مردم به دقت برخی از نارضایتی ها و سایر ویژگی های شخصیت منفی خود را تجزیه و تحلیل کنند که از کجا آمده اند. بیهوده نیست که بسیاری از روانشناسان و روانپزشکان هنگام تجزیه و تحلیل دلایل برخی از فروپاشی ها ، درگیری ها ، افسردگی ، عقده های شخصیتی و غیره ، اغلب در مورد آسیب های روانی دریافت شده در دوران کودکی صحبت می کنند. بنابراین گاهی اوقات آنها ما را در تمام زندگی تحت تعقیب قرار می دهند.

بنابراین، چه باید کرد؟.. برای تغییر توجه کودک به چیز جالب تر / غیر معمول / نامفهوم و غیره. با کمک عبارت، تعجب، رفتار و غیره شما. - به طور کلی توجه کودک را به چیز دیگری جلب کنید.

چندی پیش، در یکی از بیمارستان ها، دیدم که چگونه یک مادر جوان در حالی که فرزندش را به آسانسور می برد، او را به مادربزرگش سپرد. ظاهراً مادرم باید سر کار می رفت. بچه بلافاصله شروع به فریاد زدن (در آسانسور) کرد، آنقدر بلند که بسیاری از مسافران اخم کردند، اما مادربزرگ، می بینید، با تجربه بود. سریع و با تعجب، انگار که خودش هرگز آن را ندیده بود، آهسته فریاد زد: "وای، ببین، کدام دکمه ها روشن می شوند… می خواهی یکی را فشار دهی؟" گریه قطع شد. درست است، مادربزرگ مجبور شد برای عمل به قول خود یک طبقه اضافی رانندگی کند (فشار یک دکمه)، خوب، برای سلامتی نوه خود چه کاری نمی توانید انجام دهید.

من بارها از این روش در موقعیت های مختلف با کودکان 2-5 ساله استفاده کرده ام و تقریباً همیشه کاملاً جواب می دهد. بیش از یک بار دیدم که چگونه از همین روش توسط معلمان با تجربه و دلسوز در مهدکودک ها استفاده می شود. اما این روش دارای تفاوت های ظریف …

اولاً، یک بزرگسال باید نقشی را به خوبی ایفا کند، به عنوان مثال، تعجب صادقانه خود را از شیئی که می خواهد کودک را به آن تغییر دهد، نشان دهد.

ثانیاً، باید به نحوی گزینه ای را برای تماس کودک با شی مورد نظر (به قول ما) سازماندهی / فراهم کنید تا بتواند آن را لمس، نگه دارد یا مشاهده کند. لازم است که هدف کودک مدتی دور برده شود، به اندازه ای که کودک بتواند موضوع دعوا را فراموش کند.

ثالثاً، شی مورد نظر، تکرار می کنم، نباید بی اهمیت باشد، اما واقعاً برای کودک جالب باشد. روش "ببین، نگاه کن، پرنده پرواز کرد … اوه، پرواز کرد …" یا "اوه، ببین، ماشین در حال رفتن است …" و غیره. حس کمی خواهد داشت، به احتمال زیاد، کودک پس از یک تغییر توجه کوتاه به گریه ادامه خواهد داد.

گاهی اوقات در این مورد باید چند "تصاویر" را مرتب کنید - چیزی، اما کار خواهد کرد.

چهارم، هر چه کودک بزرگتر باشد، بهتر است بین صراحت، صمیمیت، مصلحت اندیشی و ساده ترین دستکاری های ما تمایز قائل شود - و دیگر بر روی آنها "اجرا" نمی شود. در این مورد، شما باید از روش های دیگری استفاده کنید، به عنوان مثال: "من تو را دوست دارم" (این تکنیک جهانی است)، "انتخاب"، "معامله"، "عقلانی کردن"، کار کردن با کودک بیشتر و بیشتر مانند بزرگسالان. در شماره های بعدی در این مورد و خیلی بیشتر در مورد رشد کودکان صحبت خواهیم کرد.

«کلاس‌های هنر و حرفه‌ای‌ترین صنایع دستی نیز مفید هستند، زیرا هیچ چیز به اندازه امکان شناسایی مستقیم و شخصی، توانایی‌های خفته را بیدار نمی‌کند. آواز گروه کر، رقص های محلی، و همه فعالیت هایی که نیاز به یک ریتم متحد دارند خوب هستند.اما به ویژه کودکان باید تشویق شوند که نظرات خود را در مورد هر آنچه خوانده، شنیده و دیده اند بیان کنند، چنین بحث هایی پایه و اساس تفکر را ایجاد می کند. همچنین لازم است فعالیت ها و بازی های هیجان انگیزی را معرفی کنیم که توجه ویژه ای را می طلبد. پس از همه، حافظه، اول از همه، توجه است. در گروه‌های قدیمی‌تر، می‌توان نوشتن خاطرات را به گونه‌ای معرفی کرد که تمام خوبی‌های انجام شده در روز و همه اشتباهات انجام شده را یادداشت کنند. در همان زمان، با شروع یک روز جدید، اجازه دهید تصمیم گرفته شود که در طول روز به یک عمل خاص اجازه ندهید، به عنوان مثال - تحریک، بی ادبی یا دروغ، یا برعکس، اظهار توجه ویژه، ادب و مراقبت از دیگران، و غیره نگه داشتن چنین دفتر خاطراتی با هدف درون نگری به ریشه کن کردن عادات ناخواسته و ایجاد عادات جدید و مفید کمک زیادی می کند. عادت ها کیفیت ها را می سازند. از گشت و گذارهای مفید برای آشنایی کودکان با شاخه های مختلف کار، علم و هنر غافل نشویم. آموزش عشق به طبیعت در تمام جلوه های آن به کودکان کاملاً ضروری است. از این نظر، انواع پیک نیک و پیاده روی برای جمع آوری مجموعه های گیاه شناسی، حشره شناسی و کانی شناسی مفید است. به طور کلی جمع آوری انواع مجموعه ها برای کسب دانش مفید بسیار مساعد است…». (Helena I. Roerich, 19.04.38.).

دکتر استفان