تصویری: آیا کار کودک نوعی استثمار است؟
2024 نویسنده: Seth Attwood | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 16:03
یک تاجر آشنا، صاحب یک شرکت عمده فروشی همه جور چیز، ترتیبی داد که دخترش، دانش آموز کلاس ششم، «با کشش» در انبارش باشد. این دختر دو روز در هفته به مدت سه ساعت کار می کند: او وظایف کاملاً واقعی تمیز کردن محل و مرتب کردن کالاها را انجام می دهد. برای این کار او 150 روبل در ساعت دریافت می کند - تقریباً به اندازه ای که در این شرکت برای کار سبک غیر ماهر می پردازند. حدود 4 هزار روبل در ماه بیرون می آید، که پول بسیار خوبی برای کلاس ششم دبیرستان است.
همانطور که می توانید تصور کنید، بهره کشی از کار کودکان غیرقانونی است - طبق قانون کار، کودکان فقط می توانند در موارد خاص مانند اجرای سیرک درگیر شوند. با این حال دوست من از این خجالت نمی کشد: او معتقد است که معرفی به کار تأثیر آموزشی مهمی دارد، به خصوص در شرایطی که والدین شما افراد ثروتمندی هستند و شما در معرض خطر واقعی تبدیل شدن به یک مسابقه بزرگ خیابانی بر اساس گزارش های خبری هستید.
طنز وضعیت در این واقعیت نهفته است که کار کودکان در روسیه اکنون فقط برای افراد بسیار ثروتمند در دسترس است. یک کارمند ساده - یک صندوقدار یا مثلاً یک مدیر، نه به عنوان کارگر، معمولاً نمی تواند فرزند خود را با خود ببرد و بیاورد تا بتواند تمام کمک های ممکن را به او ارائه دهد. کارگردان به شدت مخالفت خواهد کرد، زیرا او اصلاً نیازی به پاسخگویی ندارد. در بهترین حالت به کودک اجازه داده میشود با نمدهای گوشهای نقاشی بکشد یا کمی مجانی کار کند و این که خودتان میدانید اثر آموزشی مناسبی نخواهد داشت.
از نظر تئوری، مدرسه باید جوانان را برای زندگی بزرگسالان آماده کند و دانشگاه ها باید این آمادگی را تا حد متخصصان تقریباً آماده ای که بتوانند بلافاصله پس از دریافت دیپلم، کار پرباری را آغاز کنند، صیقل دهند.
در زندگی واقعی، مدارس و دانشگاه ها واقعاً فارغ التحصیلان کودکان با درک حداقلی از دستاوردهای علم مدرن هستند، اما … کاملاً با کار واقعی سازگار نیستند. برای یک فارغ التحصیل معمولی از یک موسسه آموزشی داخلی، کار یک شغل جدید و ناشناخته است، که او مانند یک دهقان قرون وسطایی در یک دوچرخه مسابقه به نظر می رسد.
این منجر به مشکلات آشکاری می شود: جوانان از کار می ترسند، به همین دلیل است که مجبور می شوند یا از بیکاری زحمت بکشند، سال ها بر گردن والدین خود بنشینند، یا با اولین پیشنهاد کارفرما موافقت کنند، حتی کاملاً بی فایده.
وضعیت را می توان به سادگی تغییر داد: ایجاد شغل برای دانش آموزان. همین مدارس به خوبی می توانند نیازهای نظافتچی، متصدی رختکن، دستیار آشپز و سرایدار را پوشش دهند. با دفاتر کار، می توان نوعی حداقل تولید را سازماندهی کرد. بچهها میتوانند در آنجا کار کنند و از طریق تلفن همراه یا نشستن در کافهها درآمد کسب کنند، بنابراین خود را برای یک زندگی عادی بزرگسالان آماده میکنند.
متأسفانه، علیرغم همه بدیهی بودن ایده ایجاد شغل برای دانش آموزان مدرسه، کمتر بدیهی است که آموزش مدرن در جهت مخالف در حال توسعه است. امروزه یک ایده بسیار راحت و سودمند برای افراد مسئول حاکم است که بر اساس آن کودکان باید تا حد امکان از دنیای بزرگسالان محافظت شوند.
مطمئن باشید، اگر در مدارس ما به بچهها آموزش شنا میدادند، به مدت 11 سال به سخنرانیهایی درباره شناگران معروف گوش میدادند، و اجازه داشتند در هر ترم چند ساعت در استخر آب بریزند، با جلیقه نجات و کل کلاس. یک مسیر باریک
توصیه شده:
استثمار و مجازات: چگونه کار ما را ناراضی و ناکافی می کند
فرقه اعتیاد به کار کند نمی شود. ما خودمان را فقط از طریق هویت حرفه ای توصیف می کنیم، پردازش بی معنی را یک فضیلت می دانیم
آیا روبات ها کنترل دارند، آیا یک فرد کار می کند؟
چه چیزی باعث می شود فکر کنید که ربات ها در وهله اول جایگزین کارگران خواهند شد؟
چرا استثمار کارگران رو به افزایش است؟
یک تز کلاسیک وجود دارد: با توسعه سرمایه داری، استثمار کارگران رشد می کند. من، صادقانه بگویم، هیچ ایده ای ندارم که کلاسیک ها دقیقاً این را کجا می نویسند و چگونه به درستی فرموله شده است
مداخله نوعی مبارزه طبقاتی است
در عمل، مداخله سلاح مورد علاقه امپریالیسم است. این یک شکل پنهان مبارزه طبقاتی است تا از اعمال قدرت مستقل مردم در کشورشان جلوگیری کند
اعتیاد به کار قرن بیست و یکم - چگونه با استثمار کارگران مقابله کنیم؟
کار سخت و با حسن نیت یک چیز است؛ اینکه داوطلبانه تمام جنبه های زندگی را فدای کار کنیم کاملاً چیز دیگری است. چگونه مرز بین سخت کوشی و آسیب شناسی را مشخص کنیم