فهرست مطالب:

چرا در مدرسه خوشنویسی وجود ندارد؟
چرا در مدرسه خوشنویسی وجود ندارد؟

تصویری: چرا در مدرسه خوشنویسی وجود ندارد؟

تصویری: چرا در مدرسه خوشنویسی وجود ندارد؟
تصویری: نظریه پرداز توطئه که مرگ خود را پیش بینی کرد | قصه ها از بطری 2024, ممکن است
Anonim

زمانی که در سال‌های 1959، 1962، 1980 و 2011 مطالعه کتاب‌های ABC را شروع کردم، روندی را دیدم که خوشنویسی به سادگی از فرآیند آموزشی حذف شد. بعد تعجب کردم که چرا؟ و این چیزی است که من در اینترنت پیدا کردم:

در دهه 80، بزرگترین شرکت ژاپنی که در زمینه تولید لوازم الکترونیکی مصرفی و حرفه ای فعالیت می کرد، با شروع به حرکت به سمت فناوری نانو، آزمایش جالبی را در بسیاری از کشورها انجام داد. ما به دنبال این بودیم که در این منطقه و در این فرهنگ از چه روش هایی می توان برای تربیت متخصصان آینده در جهات مختلف استفاده کرد. این برنامه مدت زیادی به طول انجامید. بیش از 10 سال است که تأمین مالی شده است. وقتی داده ها جمع آوری شد، سازمان دهندگان آزمایش شوکه شدند. خوشنویسی تمام الزامات را تا حد زیادی برآورده می کرد. از این رو این شرکت توصیه می کند که خوشنویسی از پایه اول تا یازدهم را در تمامی مدارس و دانشگاه ها بدون توجه به تخصص موسسه آموزشی معرفی کند. برای شکل دادن به همان کیفیت هایی که متخصصان آینده در زمینه فناوری های نوآورانه به آن نیاز دارند.

در اینجا یک واقعیت جالب دیگر از زندگی مدرن ژاپنی وجود دارد. بسیاری از شرکت های بزرگ ژاپنی از معلمان (sensei) برای صرف ناهار دعوت می کنند که به مدت نیم ساعت در روز با کارمندان خوشنویسی می آموزند. مدیران شرکت این شغل بسیار گران قیمت را نه تنها برای سلامتی، بلکه برای توسعه پتانسیل خلاقانه متخصصان مفید می دانند. و پس از همه، هیچ کس نمی تواند با این واقعیت استدلال کند که ژاپنی ها کارآمدترین ملت هستند، علاوه بر این، پیشرفته ترین و خلاق ترین در زمینه پیشرفت های نوآورانه هستند. البته در اینجا خوشنویسی تنها امتیاز نیست. اما کاملاً بدیهی است که این نتیجه نگرش دقیق ژاپنی ها نسبت به تاریخ، سنت ها و ریشه های خود، سلامت روحی و جسمی ملت است.

از سوی دیگر، کارشناسان چینی این موضوع را از منظری حتی غیرمنتظره‌تر آشکار می‌کنند. یوان پو، دانشیار موسسه ارتباطات گرافیکی پکن، در مقاله خود به نام خوشنویسی و سلامتی، در مورد تأثیر خوشنویسی بر فعالیت مغز به طور کلی و حتی بر امید به زندگی صحبت می کند. اعتقاد بر این است که از بین انواع اقدامات خودسرانه، عمل نوشتن سخت ترین و پر زحمت ترین است. موقعیت انگشتان، کف دست و مچ دست برای گرفتن صحیح قلم، موقعیت صحیح مچ دست و دست در هوا هنگام نوشتن، حرکت قلم - همه اینها نه تنها عضلات دست و اعصاب را تمرین می دهد، بلکه همچنین تمام قسمت های بدن را تحت تاثیر قرار می دهد: انگشتان، شانه ها، پشت و پاها. تمرینات خوشنویسی ذاتاً یادآور ژیمناستیک چیگونگ است که "فیزیک را تغییر می دهد، مفاصل را حرکت می دهد". این فرآیند بر سلامت روحی و جسمی تأثیر می گذارد، بهترین ماهیچه های بازو را توسعه می دهد، مغز و تخیل را تحریک می کند. فرآیند نوشتن نیز تنفس را بازیابی می کند.

خوشنویسی باعث می شود که لوب مغز سمت راست درستی خطوط، ساختار تقارن، ریتم و سرعت را احساس کند، توجه، مشاهده و تخیل را توسعه می دهد. یوان پو به این نتیجه رسید که دانش‌آموزانی که خوشنویسی می‌خوانند، اطلاعات را بسیار سریع‌تر از دیگران درک کرده و به خاطر می‌آورند. و اینکه خوشنویسی عمر را طولانی می کند یک واقعیت علمی ثابت شده است. خوشنویس مدرن سو زوکسیان 110 سال زندگی کرد و دونگ شوپینگ تا 94 سال زندگی کرد. خالق این حروف، چی گونگ، خوشنویس معاصر و عضو سابق انجمن خوشنویسان چین، 95 سال زندگی کرد.

یکی دیگر از متخصصان چینی، پروفسور هنری کائو، بر اساس تحقیقات انجام شده، نتایج جسورانه تری می گیرد: عملاً هیچ بیماری وجود ندارد که با خوشنویسی قابل درمان نباشد. نتایج نشان می‌دهد که بیمار در حال تمرین خوشنویسی، آرامش و آرامش عاطفی را تجربه می‌کند که در تنفس یکنواخت، کاهش ضربان قلب، کاهش فشار خون و کاهش تنش عضلانی بیان می‌شود.بهبود پاسخگویی، توانایی تمایز و تعریف چهره ها، و همچنین توانایی جهت گیری در فضا.

مطالعات عملی و بالینی تأثیر مثبت درمان خوشنویسی را برای اختلالات رفتاری در بیماران مبتلا به اوتیسم، اختلال کمبود توجه، اختلال نقص توجه و بیش فعالی نشان داده است. علاوه بر این، توانایی تفکر منطقی و استدلال در کودکان با عقب ماندگی ذهنی خفیف ایجاد شد. همچنین حافظه، تمرکز، جهت گیری در فضا و هماهنگی حرکات را در بیماران مبتلا به آلزایمر بهبود بخشید. در همان زمان، این تکنیک با موفقیت در بیماران مبتلا به اختلالات روان تنی مبتلا به فشار خون و دیابت و بیماری های روانی مانند اسکیزوفرنی، افسردگی و روان رنجوری به کار گرفته شد: پس زمینه عاطفی آنها بهبود یافت.

برای مقایسه: در یک مدرسه مدرن روسی، یک ساعت در هفته برای موضوعی مانند املا اختصاص داده می شود، و در زمان امپراتوری Tsarskoye Selo Lyceum، الکساندر سرگیویچ پوشکین 18 ساعت در هفته به خوشنویسی مشغول بود.

اما نه تنها در شرق و در اروپا تأثیر خوشنویسی بر سلامتی مورد مطالعه قرار می گیرد. متخصصان داخلی مدت هاست که از تأثیر آن بر بدن انسان می دانند. 15 سال است که یک مدرسه خوشنویسی در سن پترزبورگ فعالیت می کند که توسط گروهی از علاقه مندان برای کودکان دارای معلولیت ذهنی ایجاد شده است. روند آموزشی در آن بر اساس روس ها بود مواد روش شناختی قرن نوزدهم … اصل اصلی این فرآیند به این صورت بود: قبل از پرداختن به علوم، هنرها و صنایع دستی، باید به کمک خوشنویسی پایه ای محکم گذاشت - پایه ای متشکل از سه عنصر مهم: صبر، توانایی کار و انگیزه. دانش آموزان از پایه اول تا یازدهم از استفاده از خودکار منع شدند. هر درس با 15 دقیقه درس خوشنویسی شروع می شد. نتیجه در کلاس 7-8 آشکار بود. کارشناسان با نگاهی به آثار مکتوب دانش‌آموزان، باور نمی‌کردند که بچه‌ها بتوانند به این شکل بنویسند، علاوه بر این، با ناتوانی‌های ذهنی و جسمی، شکل نوشتار آنقدر زیبا، واضح و منظم بود. این کودکان توانایی هایی برای ریاضیات، شعر و هنر پیدا کردند. پس از ترک مدرسه، بسیاری از آنها وارد بهترین دانشگاه های سنت پترزبورگ شدند و کمک هزینه تحصیلی در خارج از کشور دریافت کردند. برخی از بچه ها در نهایت ناتوانی خود را حذف کردند.

هنرمندان مقایسات و تعاریف شعری گوناگونی به خط می دهند. برخی موسیقی منجمد و ریتم آن را در حروف ماهرانه می بینند، برخی دیگر - انعطاف پذیری رقص.

قرائت این نوار قلب زمانی نشان دهنده ضربان قلب سالم آن دوران بود. خطوط ناهماهنگ امروزی و دامنه های نامنظم نشان دهنده مرحله نسبتاً شدید بیماری است.

از این رو به عنوان یک مادر تصمیم گرفتم خوشنویسی را هم معرفی کنم.

دستور العمل های مختلف باستانی و مدرن در زیر ارائه شده است:

پیوند به دستور العمل های قدیمی:

چگونه اشتباهات دفترچه ها بر میزان طلاق تاثیر می گذارد

Image
Image

من با خمیر سبز آن حروف و قلاب هایی را که برای او خوب کار می کرد برجسته کردم. او آن را خیلی دوست داشت و همیشه بعد از هر خط می پرسید: "مامان، کدام یک از همه بهتر بود؟" و وقتی دور بهترین حرف را با عبارت "عالی!"

تفاوت بین رویکردها چیست؟ قبلاً آن را دریافت کرده اید؟

1. در حالت اول روی اشتباهات تمرکز می کنیم. چه چیزی در حافظه عکس شما ذخیره می شود؟ درست است، آن نامه هایی که ناشیانه نوشته می شود، چه اشکالی دارد. آیا حروف کاملاً نوشته شده در پشت آن خطوط قرمز دیده اید؟ نه! چه بخواهیم چه نخواهیم، ناخودآگاه آنچه برجسته شده را به یاد می آوریم.

2. در مورد دوم، ما روی کاری که درست انجام شده تمرکز می کنیم! ما احساسات کاملاً متفاوتی دریافت می کنیم، یک درک متفاوت. چه بخواهیم و چه نخواهیم، ناخودآگاه در تلاشیم تا آنچه ایده آل بود را تکرار کنیم! این یک انگیزه درونی کاملاً متفاوت است - نه میل به اجتناب از اشتباه، بلکه میل به انجام خوب!

حال توجه، پاسخ به این سوال: اشتباهات برجسته شده در دفترچه چه تاثیری بر میزان طلاق دارد؟

پاسخ برای من واضح است. از کودکی عادت می کنیم بر کمبودها تمرکز کنیم، روی آنچه اشتباه است، روی آنچه فکر می کنیم بد است. این کار را در مدرسه با کمک خمیر قرمز به ما آموختند، در خانه به ما یاد دادند که این کار را انجام دهیم، زمانی که بیشتر به خاطر کارهای اشتباهی که انجام می‌دادیم تحسین می‌شدیم تا کارهایی که خوب انجام دادیم.

از 20 قلابی که پشت سر هم نوشته شده اند، فقط روی یکی زیر آن خط کشیده شده است. آن ها 19 به خوبی نوشته شده بود و 1 ناقص بود. چرا ما روی این یکی تمرکز کرده ایم؟؟؟

همین اتفاق اغلب در زندگی یک همسر می افتد. یک همسر ممکن است 19 ویژگی عالی داشته باشد، اما دعوا بر سر آن چیزی که شما برای خودتان با رنگ قرمز برجسته کرده اید، رخ می دهد.

این عادت (پررنگ کردن بدی ها با رنگ قرمز) که از کودکی آن را تقویت کرده ایم و در بزرگسالی نمی توان آن را از هوشیاری خود حذف کرد، در حال تبدیل شدن به شایع ترین علت طلاق در خانواده است!

آنچه تمرکز است، سپس رشد می کند. توجه به آنچه معطوف می شود، آنگاه افزایش می یابد.

من قبلاً با زوج های زیادی در مورد روابط صحبت کرده ام که حسابم را از دست داده ام. و 99٪ از زوج ها (حتی آنهایی که کامل به نظر می رسند) همین مشکل را دارند - خمیر قرمز روی شخصیت همسرشان!

اگر من وزیر آموزش و پرورش بودم تغییرات زیادی در سیستم مدرسه ایجاد می کردم. همه چیز از کودکی شروع می شود، از کودکی همه عادات و مهارت های خود را به بزرگسالی می کشانیم و همه آنها به خوبی به ما خدمت نمی کنند.

با معرفی اصل "پاستای سبز" با دخترم، دیدم که حتی اگر اشتباهات را به او تذکر ندهم، به تدریج خود به خود از بین می روند، زیرا او به میل خودش تلاش می کند تا این کار را کاملاً انجام دهد!

در حال حاضر، من به شما پیشنهاد می کنم چهار کار را انجام دهید:

1. دفترچه یادداشت شخصیت همسرتان را تجزیه و تحلیل کنید و به این فکر کنید که از چه نوع خمیری استفاده می کنید. و برای کسانی که به خصوص برای روابط ارزش قائل هستند، پیشنهاد می کنم این کار را به صورت کتبی انجام دهند و این تکنیک را به مدت یک هفته تمرین کنند. دانستن نتایج شما بسیار جالب خواهد بود! لطفا در نظرات به اشتراک بگذارید

2. اگر با فرزندتان در خانه کار می کنید، از خمیر سبز استفاده کنید و توجه او را به خوبی ها معطوف کنید!

3. اگر این مقاله را دوست داشتید به دوستان خود بگویید تا تغییرات و تجدید نظرهای خوشایند در زندگی آنها نیز رخ دهد!

برای همه شما هماهنگی آرزو می کنم! قدر همسران خود را بدانید، آنها را دوست داشته باشید و خمیر قرمز را از زندگی خود دور کنید!

توصیه شده: